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班的政治或者歷史或者地理什麼的。這樣他的工作量就增加了，一個方面是課時的增加，另一個方面是每天可能要備幾門課，通常老師們都不願意幹這種事情，如果誰要是遇上了這樣的事情，非罵娘不可。有的人為了避免這種事情發生，有時知道了內幕，知道自己被安排了幾門課，有的同志甚至可以犧牲自己的色相去換掉自己的幾門課，目的就是隻上一門課，而且是自己的專業，這在中學裡不是沒有的現象，據說還不止一兩例呢？每當這個時候，管理課程分配的老師或者校長總能夠意外地得到一點好處。

分配課程本來可以由教務處的主任來分配，但是他必須請示分管教學的副校長，如果副校長不說讓他宣讀，那他就得知趣，不要去自作聰明，或者代副校長去讀，表面看來，可能是為分管教學的副校長分擔工作，為其解憂，實際上，有的時候，這種事情是吃力不討好，有時往往付出了汗水，付出了心血，得到的可能是一頓怒斥，一臉黑色，因為副校長不高興，於是給你臉色看，但他又不明說，就是做臉色給你看，讓你不舒服，他就開心了。這古主任不是沒有吃過這個虧，所以他慢慢地也學乖了，有的事情儘量請示副校長，雖然有的事情看起來很小，但是請不請示就是不一樣，也許分管教學的副校長會說，這點小事你就看著辦得了，這看著辦其實很有學問，究竟怎樣看著辦呢，你就得琢磨，如果琢磨不準，說不定又得無意中挨一頓罵，可能你會覺得莫名其妙，其實副校長就是因為你沒有請示他，如此以來，即使你幹得再好，他也不會高興，那麼你想再往上升，當然也就沒了指望，於是有的人就抱怨這抱怨那，其實不是你工作沒幹好，就是因為你沒有及時地請示你的上級，你的上級覺得你不把他當回事，他所以記恨在心，他甚至可能給你穿小鞋，然後找一個機會把你給開了。無論是做大領導還是做小領導都不容易，既是生活，更是藝術。為什麼大貪官和申能夠做到那麼高的位置，得到皇上的恩寵，自有他的本事，和申其實很能揣摩領導的心思，然而討其所好，當然他的上級就很高興了。他的官當然就越做越大了。

分管教學的副校長姓什麼，叫什麼名字，毛鵬程不知道，不過一看主人挺熟悉的，原來，他就是毛鵬程去校長室報到時碰到的那一位，正是他開的門。

毛鵬程對這些似乎也不感興趣，他現在最想知道的是他會教什麼課程，教幾個班，據說有的地方有點欺生，就是新來的老師上課通常會比較多，為什麼，本來是需要三個人上的課，兩個老師就包了，於是工作量急劇增大，學校不會管這些，說什麼現在緊缺老師，其實這根本就不是什麼理由，沒有老師，或者老師不夠完全可以到別的地方去招人，可是他們不這樣做，少就少，於是給老師增加任務，這樣的話，老師的任務就會比較重。其實他們到底在玩什麼花樣呢？沒人知道，或許他們報上去的是100個老師，而實際上可能學校只能九十五個老師，那麼那五個老師的工資誰來領，你猜都猜的到。

一會兒，分管教學的副校長就正式分配課程了，　毛鵬程還算好的，只教語文，而且是兩個班，初一192班與193班，不當班主任。譚莎莎也只教美術，不過他教整個初一年級的美術。初一年級一共十一個班，從183班到193班。

第五十章 語文老師VS美術老師

會議總算結束了，這個會整整開了近兩個小時，散會時都已經近晚上九點鐘了。會議第五個議程之後，汪校長問了問身邊的其他學校領導：不知大家還有什麼要補充的沒有？大家幾乎是異口同聲地說道：沒有。於是汪校長宣佈：散會。會場立刻變得騷動起來，一片嘈雜，凳子的咣噹聲，人們離去的腳步聲，各自的說話聲，混在一起，整個一片混亂，不過反正散會了，大家都想急著離去，這個會真他媽的開得久，可是第一個會不開得