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【1：這話出處很多，現在能找到的最早記載，是唐代託名姜太公而作的《太公家教》。民間一直流傳此話，包括《西遊記》等小說裡也提過，但並沒有進到儒家典論的大雅之堂，正經的塾師不會說這話。一個原因是太俗，另一個原因是怕搞亂了三綱五常，如果只是埋頭讀書的死宅，多半不會聽過這話。】

第二十六章　小粉筆，大變革

（） 禮節搞定，範晉鬆了口氣，就要讓學生們翻開書本，照本宣科，李肆又是一聲“等等！”

拍了拍教室前方，範晉背後那塊立著的大黑板，李肆問範晉：“你真不用這東西？”

範晉苦臉，這傢伙怎麼對這東西這麼在意？他不也上過蒙學，知道先生是怎麼教的嗎？根本用不著這東西啊。

李肆當然知道，就因為知道，他才要逼範晉用粉筆黑板。

“蒙學三百千，讀完一年半，這可不是我想要的。”

李肆低聲對範晉說著，這是蒙學的大致學制，《三字經》、《百家姓》和《千字文》，每本要學半年，而且還只要求學生會背誦會默寫，對字句有初步的解讀，不要求學生去掌握書中什麼哲理什麼中心思想。

在李肆看來，這種接近後世“填鴨式”的教育，其實是私塾教育的優點，能讓學生的基礎打得很牢，包括後面學習《古文觀止》，乃至《四書》，都是這樣的思路。以他前身“李四”為例，十歲就學到《四書》了，那點大的小屁孩，懂個鳥的儒家學理，書中字句的解讀，都是背先生的講解，核心要求就是背得滾瓜爛熟。等到年紀再大一些了，才去慢慢領悟內涵。

但他開這個蒙學，目的卻不是要培養什麼儒家士子，而是儘快認字寫字，所以他在這條路上走得更遠，直白說，他想要的不是填鴨，而是吹氣球。

“三字經才一千一百四十字【1】，除開重複的，要學的不過三四百字，我要的是讓他們最多兩個月裡就學會。”

李肆這話一出口，範晉被他剛才一番“治禮”拉得正高漲的心氣頓時栽了下來，兩個月？

“三百千，我要他們半年學完。”

接著李肆又挖了個大坑，將範晉的心氣一腳踩進去，再填土埋實，壓得範晉兩眼發黑，半年三百千？

“李小哥，一棚之下，個個豈是漁洋？”

範晉性子再軟，這會也不得不抗議了，可話依舊說得委婉酸謅。李肆腦子轉了幾圈才明白過來，這是在說：你以為草棚裡這窩泥腿小子都是王漁洋呢？這酸秀才，罵人也能罵出韻來。

王漁洋就是王士禛【2】，別號漁洋山人，去年才死，官至刑部尚書，詩名比官名更盛，是康熙朝的詩壇領袖。李肆前身的“李四”是讀書人，當然知道這個鼎鼎大名的人物，這可是個八歲能詩，十二能賦，十五歲出書的神童。

“一個都不是。”

李肆很坦誠，他也不希望有誰是。

“我說了，這都是窮苦孩子，不指著讀出什麼錦繡前程，能識字認賬就足夠了。”

聽到這，範晉臉色發灰，原本他滿心把自己當作蒙學先生，結果人家只當他是個字識【3】，而且這份工還只是半年期的短工。

“可真有好苗子，半年後有了基礎，教起來不就更方便了？”

李肆見他臉色不對，又加了這麼一句，示意他這蒙學可不會只辦半年，範晉才回過來一絲血色。

“半年內教會他們三百千，我另給十兩銀子，之後的束脩給三倍！”

接著李肆丟出了大餅，範晉臉上那絲血色頓時染出了一片紅暈。一月三兩銀子，對一個秀才身份的塾師來說，實在太過微薄。但他身為犯事之人，不敢張揚，只能跑到這窮鄉僻壤藏著，能有這些銀子，飯食還另計，住處也不要錢，這待