初中級講武堂,老兵隊改編,頓時讓眾人臉色嚴肅了起來。

只聽劉武繼續說道:“現在咱們想說初級講武堂,此講武堂,是專門培養小隊長,中隊長和教員一職的人才。”

“他們需要有足夠優秀的技戰術,跟士兵同住同訓同練。”

“文化水平合格,是需要他們為每一名將士進行掃盲工作,其主要有教員支援,小隊長和中隊長輔助。”

“帶兵合格這個問題就不用多說了,這是最基本的,因為他們是軍中基本軍官的單位組成,代表了麾下將士們的利益,需要可以理解命令,傳遞命令,按照命令指揮作戰等。”

“剩下的思想則是分為合格和優秀,合格者,為小隊長,優秀者,為教員。”

“至於指揮能力,就算是沒有,他們也可以在教導下,完成十個人的指揮作戰,是為小隊長。若是指揮能力達到了中隊長級別的,則為中隊長。”

“不過,對於小隊長和中隊長來說,他們的思想只要合格,指揮能力經過考核就成。若是教員,可以不要指揮能力,只需要做到小隊長的指揮能力就是,但是其思想必須要優秀。”

“同時,這些人中,教員一職位,必須是大同社社員,若是年限不夠,只要思想合格,現階段可以火線入社。”

“至於小隊長和中隊長則不要求,願意入大同社,按照正常的流程走就行,按部就班下,只需要三年就能成為一名真正的大同社員。”

“這裡說明一下,老兵隊改編的初級講武堂,只要考核完成,那他們就需要派遣下去到各個部隊裡擔任軍官了。”

“同樣的,若是原先隊伍中有小隊長或者中隊長,那麼其人職位卸下,人員調到初級講武堂學習,透過考核以後,方才可以重新回到作戰軍中。”

“這個時間,需要的是半年。”

“不僅如此,凡是軍隊的將士,也都可以報考這初級講武堂,來此進修學習。”

“同樣,眾祭酒也需要進入講武堂中,選擇思想優秀的人員,做好他們的思想工作,快速發展其為大同社員。”

“這樣一來,眾祭酒就可以從繁忙的事務中解救出來,然後為軍隊培養更多的教員。”

“本來按照要求,祭酒是營級編制,但是現在算是高職低配了,暫時先在大隊和中隊擔任職位。等我們的軍力上去以後,在按照職位配置。”

眾軍事祭酒點了點頭,這樣很好,他們也理解。

畢竟祭酒是營級一職,編制員額在一千九百至兩千人,足足有五個大隊,可是不小了。

須知現如今將駐地的戰兵全部湊起來,都還湊不成一個滿編的營級單位呢。

所以他們的心態很穩,甚至認為這是理所當然。

接著,劉武開始為大家解紹中級講武堂。

“所謂的中級講武堂,我想大家也知道是什麼了,就是培養大隊長和校尉的職位的。”

“這兩個職位很是重要,畢竟現如今,軍中雖然區分了大隊長和教員一職,但是現如今統兵、領兵作戰的權利,還是在諸位大隊的祭酒之中。”

“理論上來說,祭酒擔任了大隊長一職。”

“當然了,我知道這是沒有辦法的事情,沒有足夠的人才,也只能辛苦你們了。”

“所以,我們需要組建中級講武堂,培養此類人才,專門用來帶兵打仗。”

“也只有這樣,才能將教員和祭酒一職從繁忙的工作中撤離出來,去完成更重要的任務,管理好軍中後勤,做好思想做工作。”

“若是說大隊長和校尉是軍中的武力,代表了軍隊的下限。”

“那麼教員和祭酒,就是軍中的主心骨,代表的軍隊可以不斷提升的下限和上限。”