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分公司的事務，跟著一起飛到了中國。

史密斯先生對於表弟在中國的學習很關心，工作之餘經常會翻看一下表弟的功課。讓他最感興趣的，是中文課的“情書”作業。都說中國人是很保守的，居然還有這種作業，難道，是為了方便留學生追中國女孩嗎？

後來瞭解到“情書”作業產生的最初原因之後，不僅失笑。沒想到，這位中文老師這麼有趣，這種回覆情書的主意也能想出來。於是，對這位中文老師的興趣又增加了不少，便也寫了封情書借表弟的名義交了上去。

收到批覆後，史密斯先生不禁失笑，這位老師不單單將情書中的錯字和語法錯誤進行了批示，還將裡面某此誇張的詠歎句進行了修改。使情書看起來雖然不再那麼華麗，卻充滿了情感。

看來中國的老師也沒那麼古板嘛，於是興趣盎然的史密斯先生將表弟的情書作業全部包了下來，很有興致的開始他的“功課”。雖然威廉同學不是很情願，但在金錢（收到一輛最新款的跑車）的誘惑下，也沒再反對，反正他現在寫情書的水平提高了很多——收到情書的中國女同學已經願意和自己交往了。

－－－－－－－－－－－－－－－－－情書是好物－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

餘曉菲照例將收到的情書當做作業批改，有些納悶的看著手中剛剛拿起的一封情書。這封情書是一名叫威廉的學生寫的，對於這位學生她還是吸印像的，是一位開朗的美國大男孩，笑起來臉上有兩個可愛的小酒窩，就像一隻憨態可愛的小熊。

之前威廉也寫過情書，內容是熱情洋溢，充滿的活力，當然，錯字也是層出不窮。

可是現在拿在手中的這封情書，雖然也是熱情洋溢，卻運用了很多華麗的修飾詞，語法詞彙也用的比較到位。感覺上並不像威廉寫的，難道是找了槍手？可是這個並不是自己佈置的作業，應該沒這個必要吧？不過，如果是威廉自己寫的，這進步也太快了，風格也不太像啊？

算了，也沒什麼好想的。

將手中的情書放下，深思片刻，標了幾處錯誤，稍做修改，便放到了一邊。

於是，在不知不覺中，餘曉菲和史密斯先生便開始用一種特殊的方式開始“情書”交流。

經過一年的“情書”交流，史密斯先生對於這位中文老師的興趣是越來越大，漸漸的不滿足於文字間的交往（餘曉菲：什麼交往？我只是在批作業），很想見一面。

正好威廉說起要開“家長會”，史密斯先生摸摸下巴，自己是威廉的表哥，也算家長不是嗎？！

家長會這天，史密斯先生換上了一套精美的西服，開車來到孔子學院。當看到站在最前方的餘曉菲時，輕輕的笑了一聲：原來是她。

史密斯先生並不是第一次見到餘曉菲，之前我們說過他非常喜歡中國文化，經常去唐街，尤其是在中國節慶的時候。

第一次見到餘曉菲是在一家手工店，當時史密斯先生聽說這家手工讓店進了一批中國繡品，非常精美，於是想來挑選幾件當做禮物送給家人。

那時餘曉菲剛到美國不久，稚嫩的面容讓她顯得比實年齡要小很多。所以，史密斯先生對她的第一印像是：一個可愛的中國小女孩。當得知這些繡品是這位中國小女孩做的時候，很吃驚。不過也中是想這個小女孩手工不錯，並沒有太放在心上。不過當他看到店中的雙面繡時，驚歎不已。之前去中國時曾經有一位朋友送過他一幅山水繡，據說是名家的作品。那位朋友在向自己介紹過中國刺繡時曾提到過“雙面繡”，那可是刺繡中的絕技，沒想到自己還能在美國看到，而且是出自一箇中國小女孩之手。

第二次見面，是在蘇夫人的旗袍店。史密斯先生的母親很喜歡中式旗袍，經常來蘇夫人的旗袍店定