第99部分(第2/5頁)

關上了房門，死死的插上門閂，然後是所有的窗戶，做好一切後，她才安心下來。

卻依舊是防偽的拿起一把匕首，縮在床上，有如驚弓之鳥，外頭的風吹草動，都嚇的她不敢動彈。

這日驚魂，雖然可能是殺手找錯了仇家，但是卻讓何吉祥意識到一個事實，就算是無緣無故，都有可能丟了性命，更被說被人蓄意籌謀，想要取她性命。

聰明如她，已經明白了楓紅鸞好心給她介紹美滿姻緣的原因，大約是想讓她染上花柳病，痛楚不堪。

如若楓紅鸞看不到她想要看到的結果，恐怕不會善罷甘休，楓紅鸞會動手，她也不想坐以待斃。

尹天高是靠不住的，但是她心裡，還有一個可以靠的人？

335　韓慧卿

泓康定三年九月二十三。

翰林院學士韓慧卿，發現了被困在樹上的太子殿下，救駕有功，太子欽點了他侍讀。

太子自小就要學習四書五經治國之道，雖說是皇家貴子，但畢竟是小孩子，所以難免就會淘氣、頑皮，這就有辱斯文，按禮是要受到責罰的。

但是貴為太子，太傅自然不能責罰他，甚至連批評也是大不敬之罪。

為此，歷朝歷代，太傅為了警醒太子，往往會訓斥太子侍讀，這便也決定了太子侍讀的身份，不可太高貴，卻也不能太卑賤。

若然太高貴，世子貝子之類，太傅也不敢責罰。

若然太低賤，太監書童之類，就算是太傅責罰太子也不會多心疼。

素來太子侍讀的挑選，多為太子信得過並且疼惜的人。

而韓慧卿此次救駕有功，太子欽點其為侍讀，可見太子對他倚重。

太子雖然年幼，但真更因為年幼，才更好教化，孩童往往最是容易對周圍的人事物產生依賴。

韓慧卿只要稍微加以誘導，太子就會全心向著韓慧卿。

這幾日，太子正在學詩，那些平平仄仄，仄仄平平讓太子甚為討厭，本就是小兒心性，愛玩的年紀，哪裡肯靜下心來學這些古董的玩意。

太傅都拿太子沒有辦法，可韓慧卿教了太子一個聰明的讀書法子，不過是民間的小伎倆，能讓人將背誦當做一件好玩的樂趣事兒。

韓慧卿在宣紙上繪了一個字盤，橫七格，樹七格方形。

然後擇了幾首七律，巧妙的在那橫樹七格的字盤中之點綴了幾個字眼，叫太子把所有的七律背熟，然後按著他額外寫的橫一，橫二等的提示，填完整那個字盤。

太子玩的不亦樂乎，每填寫出一個字盤，都能興高采烈上半天。

這可比枯燥的背誦來有趣味多了。

而韓慧卿顯然也是費勁了心思，能夠讓橫豎都成詩句，當真是不容易，他為此幾乎都氾濫了宮中典藏的多有詩集。

他的用心良苦，太傅都嘖嘖稱讚，皇上過來巡視太子學問的時候，對太子的進步也甚是吃驚，為此，特地擢升了韓慧卿為太子少傅，太子侍讀，不過是個無品無階的職位。

一切高貴低賤，只憑太子喜歡。

而太子少傅可就不同了。

太子少傅，雖然是輔佐太子宮官，但是正二品的地位，卻是多少人垂涎也得不到。

掌佐天子，理陰陽，經邦弘化，其職至重，一旦太子登基，根基不穩，用人唯親，肯定先從身邊的人開始拔擢，太傅，少傅等，第一得道昇天之位。

韓慧卿可謂是平步青雲，年紀輕輕就升任少傅，雖只是個伺候太子讀書的，並不參政也沒有實權，但是隻要他能蠱惑太子的心，熬到太子登基，那前景，無量也。

韓慧卿也沒想到自己有這個福氣，他想，這大約是亡夫的保佑，也有可能，是那死去的姐姐要他幫她調教下女兒