第83章 堅難推進曙光初現(第1/2頁)

在重重阻礙下，林縛、陳宇和沈逸沒有絲毫退縮，全身心投入到改革的推進中。他們明白，每前進一步，國家就多一分走向繁榮穩定的希望。

關於邊防軍指揮權的問題，三方僵持不下，互不相讓。為打破僵局，古老組織再次出面調解。首領趙玄將三方代表召集到一起，語重心長地說：“諸位，邊防軍肩負著保衛國家的重任，指揮權至關重要，但此刻更應著眼大局，以國家利益為先。”在趙玄的斡旋下，三方最終達成妥協：設立聯合指揮委員會，由三方各派兩名經驗豐富的將領組成，重大決策需委員會成員三分之二以上透過方可執行。同時，每半年輪換一次執行指揮官，確保各方都有參與實際指揮的機會。這個方案既兼顧了各方的訴求，又保證了指揮的統一性和靈活性，邊防軍的組建得以順利推進。

解決了指揮權問題，緊接著便是人員調配。林縛從北方軍隊中挑選出最精銳的騎兵和擅長山地作戰的部隊；陳宇則在中部地區招募了一批身體素質過硬、適應長途行軍計程車兵；沈逸從南方選拔出善於水戰和叢林作戰的將士，組成了一支多元化、戰鬥力強勁的邊防軍。在訓練過程中，不同地域計程車兵相互交流、切磋，融合了各方的戰術特點，形成了一套獨特而高效的作戰體系。

陳宇在經濟改革的道路上艱難前行。為了消除保守勢力對國家銀行的疑慮，他親自帶領團隊，深入各地錢莊和商會，舉辦經濟研討會，詳細闡述國家銀行的運營模式和對經濟發展的積極作用。他用詳實的資料和案例說明，國家銀行將透過統一貨幣發行、規範金融市場，為商業活動提供穩定的金融環境，促進資本的合理流動，最終讓所有從業者受益。在一次研討會上，陳宇誠懇地說：“我們的目標是共同繁榮，國家銀行不是要取代大家，而是要成為大家堅實的後盾。”這番話打動了不少人，一些原本持反對意見的錢莊老闆和商人開始轉變態度，逐漸接受了國家銀行的理念。

與此同時，陳宇積極推動對受災商業區域的扶持政策落地。他設立了專項扶持基金，為受災商戶提供低息貸款和稅收減免，幫助他們重建店鋪、恢復經營。在中部的一座商業重鎮，一位原本瀕臨破產的商戶在獲得扶持後，激動地說：“陳大人的政策真是及時雨，讓我們看到了希望。”隨著越來越多的商戶恢復生機，市場逐漸回暖，商業活動日益活躍，經濟復甦的曙光開始顯現。

沈逸在推行統一教育體系的過程中，面對地方文化差異帶來的挑戰，採取了靈活而包容的策略。他組織了一批來自全國各地的文化學者和教育專家，成立教材編寫小組。在編寫教材時，既涵蓋了國家統一的價值觀、歷史文化知識，又專門設定了地方文化特色板塊，邀請各地的文化名人提供素材，詳細介紹各地的民俗風情、傳統技藝和歷史典故。這樣一來，既保證了教育內容的統一性，又充分尊重和保護了地方文化的多樣性。

為了讓家長和學生更好地理解統一教育體系的意義，沈逸還發起了“教育巡迴宣講”活動。他帶領教育專家團隊，深入各地的鄉村和城鎮，舉辦講座和座談會，向家長和學生們介紹新的教育理念和教學方法。在一次宣講中，沈逸微笑著對臺下的聽眾說：“我們的孩子是國家的未來，統一教育體系是為了給他們提供更廣闊的發展空間，讓他們既能瞭解自己家鄉的文化，又能放眼全國，走向世界。”透過這些努力，家長和學生們對統一教育體系的認可度逐漸提高，各地的學校也陸續按照新的教育體系進行教學改革。

在三人的不懈努力下，軍事、經濟、文化等各方面的改革逐漸走上正軌。邊防軍日益壯大，成為守護國家邊境的堅實屏障；經濟逐漸復甦，市場重現繁榮景象；文化教育事業蓬勃發展，培養出一批又一批有理想、有擔當的人才。儘管前方依然充滿挑戰，但他們相信，只要團結一心，堅定不