第47章 學校一日(第1/2頁)

辦理入學的手續，也很簡單，記錄一下姓名，在寫上五大隊的地址，最後再寫上家屬的名字，交了錢就算是完成了。

學校的費用，是一塊錢一學期。

李長生本來不想讓張平再交錢，畢竟先是買暖壺，香皂，毛巾，又是給白麵，張平給的錢都夠六七年的學費了，但張平還是交了。

除了學費之外還有課本費，然而五大隊上一直缺錢，整個班級也就只有三套課本，只夠老師用。

每天上課，都是林長生三位老師前一天討論一個教學方案，然後第二天再按照不同的進度教學。

半天時間複習寫字，半天時間學課文兒歌。

一個學期下來，複習寫字的時間，甚至要多於學習新課文的時間。

“張平，你認識字？”

林長生見張平盯著自己的備課本，不由得好奇問了一句。

張平心裡一跳，趕忙挪開了視線，有些尷尬的說道：

“小時候學了一點，也就能認個字，跟您沒法比。”

這時候已經開始用簡筆字了，而且不是費繁用簡，而是本就如此。

就連老祖宗們也討厭在日常用繁體字，根本不像某些文化毒瘤宣稱的那樣，說什麼國人迫害。實際就是連文化人自己，都在習慣用簡體字。

“林校長，一個學期就學這幾篇課文嗎？”

張平看了半晌，發現新課本上大多是兒歌，課文只有寥寥幾篇而已。

就這點東西，放在上輩子，恐怕上幾節課就學完了。

“就這幾篇，還不一定能學完呢。”

林長生聞言，卻苦笑了一聲，把自己的備課本拿出來，給張平看。

“學習是一個不斷複習的過程，孩子們平時也沒什麼讀書看報的機會，如果不多複習寫字，年初學的東西，年尾就都忘了。”

負盲率？

張平心中忽然冒出來一個詞，若有所思的點了點頭。

上輩子學英文的時候，他聽老師講過這個概念，還以為是英文獨有的概念，感情這個時候就有了。

負盲率這個概念，本身就是一個很普遍的現象。

五十年代初，國家花費了大量的精力掃盲，過了十年，做統計的時候，本來以為文盲率會下降，結果一調查卻發現，根本和想的不一樣。

大量的村民因為沒有使用場景，學習的時候，記住了這個字，等過了幾年後再看，卻已經都忘了。

李秀芝沒有小炕桌，就用了張紅星的。

一屋子小孩中，李秀芝坐在靠窗的邊上，一扭頭就能看到院子裡陽光下的張平和妮兒，也算是安心。

妮兒裹在小被子裡，待了一會就眼皮打架。

她抱著張平的胳膊，撅著小嘴巴，有點委屈。

“爸爸，我想媽媽，睏覺覺了。”

張平犯愁。

李秀芝在上課，總不能現在來哄孩子吧？

正愁著呢，張平忽然一拍腦門，他不是有高樂高嗎，怎麼把這東西忘了？

“妮兒，爸爸給你弄個好吃的，一邊吃一邊等媽媽放學好不好？”

張平說道。

妮兒大眼睛亮了起來。

好吃的？

她雖然吃了兩天飽飯，但是餓習慣了，一聽到有好吃的，還是下意識會流口水。

三個老師都在上課，張平就自己去升了火爐子，弄了一點熱水，隨後又找了一個搪瓷碗。

高樂高倒進去，再兌上熱水，一碗熱乎乎的高樂高就做好了。

“爸爸，我要喝。”

高樂高的味道，其實有點過於甜膩，但放在這個年代卻絕對是大殺器。

妮兒只是聞著熱可可的