第84章 為當班幹部鋪路(第1/2頁)

李曉峰聽到這話，手指移動滑鼠點了一下列印，接著將電腦螢幕轉向眾人。

眾人看到那清晰、完整的記錄，都忍不住發出讚歎聲。

“這~這是用電腦記的？記錄得也太詳細了！”一位老師瞪大了眼睛，難以置信地說道。他的聲音中充滿了驚訝，彷彿看到了一件不可思議的事情。

“這速度和準確度，真是厲害！”另一位老師附和道，他湊到電腦前，仔細地檢視每一行文字，臉上露出讚歎的神情。

丁玉剛也走過來檢視，臉上露出滿意的笑容：“不錯不錯，這位小同志叫什麼名字？”他的目光中充滿了好奇和欣賞，彷彿發現了一顆隱藏在沙礫中的珍珠。

王凱趕忙說道：“主任，這是我們班的新生李曉峰。”他的語氣中帶著一絲自豪，彷彿李曉峰的出色表現也讓他感到臉上有光。

“哦，高考狀元？德才兼備啊，很好！以前學過？”丁玉剛讚揚道，他看著李曉峰，眼神中充滿了期待。

李曉峰謙遜地說道：“謝謝主任誇獎，碰巧練習過一些。”他的臉上帶著一絲羞澀的笑容，心裡卻因為得到認可而感到無比高興。

然後李曉峰從印表機上拿出列印好的會議記錄，分發給了各位輔導員。

大家紛紛向李曉峰投來讚賞的目光。那目光中包含著對他的認可、對他未來的期待，以及對他在這個新環境中能夠大放異彩的信心。

“曉峰，不錯啊！”馮琳走過來笑著說。

李曉峰一臉幽怨，也不知道是誰在背後偷偷笑自己。他的目光掃過馮琳，心裡暗自嘀咕著。

接著丁玉剛從抽屜裡拿出一疊表格，“李同學，你是學生，你來看看我們今年的學生資訊統計表怎麼樣？有什麼需要補充的嗎？”他的眼神中帶著一絲考驗，似乎想要看看這個年輕人到底有多少真本事。

李曉峰拿過一張看了看，內容平平無奇，沒有什麼新穎之處，都是一些個人的基本資訊。他的眉頭微微皺起，陷入了沉思。

李曉峰確實有些想法，可他還不清楚丁主任的意圖，不敢貿然開口。

丁玉剛拍了拍李曉峰的肩膀，“有什麼意見，大膽說，年輕人有大把的時光可以去闖蕩，說錯了也無妨。”他的語氣堅定而鼓勵，試圖打破李曉峰內心的顧慮。

在丁玉剛看來，李曉峰有些老成，雖然言行舉止都很規矩，但就是缺少年輕人勇往直前的衝勁，有點畏首畏尾。他希望透過這次機會，能夠激發李曉峰身上的活力。

李曉峰聽了丁玉剛的話，一時間愣住了，自己在心裡不停地反問自己，是不是太過小心謹慎了？他想起自己一路走來，為了追求完美和避免錯誤，常常不敢輕易表達自己的想法。但此刻，面對丁主任的鼓勵和期待，他開始思考是否應該改變。

似乎想通了什麼，李曉峰灑脫一笑：“我覺得這表格稍顯簡陋了，如果再加上特長愛好，把是否加入勤工儉學改成能否接受勤工儉學。”他的聲音不再猶豫，充滿了自信和堅定。

隨後李曉峰解釋道：“填寫愛好特長是因為我們大學是一個提升知識能力的平臺，不僅要增加學生的知識儲備，還要因材施教，大力發展學生的愛好及特長，比如：跳高、跑步，要是真有能力，我們也能及時發掘出來，放在合適的位置為國家貢獻力量。”

“至於能否接受勤工儉學，是因為大多數孩子並非出生在羅馬，他們中大多數家庭條件不佳，雖然家裡窮但自尊心比較強，並不想讓別人知道自己的家庭情況，他們害怕被人看不起。您要是直接問是否參加勤工儉學，他們大多會拒絕；但如果問能否接受勤工儉學，他們會認為這是學校安排的任務，既能賺到錢，又不怕被人看不起，一舉兩得。”李曉峰一口氣說完，他的臉上洋溢著熱情和真誠，希望