放生活動至此結束,四兒看著那些被放回水中的生靈們,心中感到十分欣慰。然而,當他的目光落在淺水邊那些垂死掙扎的魚蝦身上時,心中忽然湧起一股難以言喻的淒涼感,同時也產生了一些困惑。這些魚蝦為何會如此痛苦?難道它們不應該享受自由嗎?

正當四兒陷入沉思之際,全兒和月兒跑來催促他跟上大部隊。於是,他們三人一同離開了水庫。就在這時,他們遇到了一群迎面走來的釣魚佬。這些人看到四兒等人後,竟半開玩笑地打起了招呼:“你們放生好啊!歡迎多放點,我們好有的釣!”聽到這話,四兒的臉色變得十分難看,但他並沒有與這些人爭執,只是默默帶著兩個孩子離開了。

四兒越走越快,心中不禁為那些剛剛被放歸自然的生苗感到擔憂。這些生苗會不會成為別人盤中餐呢?想到這裡,他想起了白居易曾寫過一首勸生詩,其中有這樣兩句:“香餌見來須閉口,大江歸去好藏身;盤渦峻激多傾險,莫學長鯨擬害人。”這首詩似乎給了他一些啟示,讓他意識到生命的脆弱和珍貴。

作為側面對釣魚佬的回應,四兒將自己的想法告訴了全兒,並教他大聲背誦了另一首古詩:“晨興略整案頭書,日入庭花始掃除;未免叮嚀惟一事,臨池莫釣放生魚!”透過這首詩,四兒也希望能夠教育孩子們珍惜生命,尊重每一個生物的存在。

這時,三妹聽出四兒用意,笑了笑說:“放生、殺生,各安天命,因果報應,自負自承。”

見四兒點頭,三妹又道:“關於放生,蓮池大師有云,遇生能放,雖然是善功,但濟色身,未資慧命,更當稱揚阿彌陀佛萬德洪名,誦大乘諸品經典。然雖如是,但凡買生,火急須放,誦經不便,只以唸佛相資,若隔宿買而來朝始放,或清晨買而午後猶存,必待陳沒道場,會集男女,遷延時久,半致死亡,如此放生,虛文而已。

現在放生的多重虛文,或將魚鳥擔至寺廟內,行數十里,或天氣炎熱,或數多擁壓,半致死亡,如是放生,直同送死;且亦有於某佛菩薩誕日先數日向販賣家定鳥若干,魚若干,如此,不但無功,而且有過,夥同彼不先定,販者不必網捕,今以錢令網捕豈非過在我耶。

又,放生需注意三事:(一)無定物,無論陸走飛禽,遇即量力買放。(二)無定日。雖每月一次,或佛誕日舉行,萬不可限定日時。避免販者從中漁利。(三)無定處。今日此地,明天他處,頻頻易動,不令販者先期蒐集。如是之事,所關甚大,願諸仁者,幸留意焉。”

四兒聽得很有感觸,不禁感嘆道:“我們這次臨時起意的放生,倒也算符合了這不定物、不定時、不定處了!而且買回即放,投放與唸誦儀規同步進行,也算是火急投放,不拘虛文!”她的話語中透露出對這次放生活動的讚賞和滿足。

這時,全兒插口說:“嗯,我爸爸還放過一隻老鼠呢!”他的聲音充滿了童真和好奇。

三妹聽得有趣,便逗全兒:“老鼠不是偷吃糧食嗎,你爸爸怎麼就把它放了!”她的語氣中帶著一絲戲謔,似乎在考驗全兒的回答。

月兒介面說道:“那天,我爸爸安放的老鼠夾捉到了一隻大老鼠,他就拎著那隻老鼠走出來逗我們玩兒,當時全兒很害怕,於是就喊他爸爸過來看。他爸爸對他說,這老鼠因為偷吃了東西所以才會被夾子夾住,你想學著老鼠去偷東西嗎?我們回答說不想學!接著,他爸爸又問,老鼠現在的樣子看起來可憐嗎?我們回答說可憐!他爸爸便拿起一根棍子指著老鼠說,如果你不再偷吃儲藏室的糧食,我就放了你。如果肚子餓了,可以去吃倒在豬食槽裡的剩飯剩菜!說完,他爸爸就用棍子壓鬆了夾子的彈簧,老鼠就趁機逃跑了!”

全兒眨了眨眼睛,也認真地說:“因為那隻老鼠受傷了呀,爸爸說它也是一條生命,所以