第81章 意外收穫(第1/2頁)

在經歷了漫長而艱辛的尋求援助之旅後，林羽和蘇妙齡本以為書院的發展會逐漸走上正軌，然而，生活總是充滿了意外和驚喜。

一日，林羽像往常一樣在書院的藏書閣整理書籍。在一個角落裡，他發現了一本被遺忘許久的古籍。這本書籍的封面已經磨損，紙張泛黃，但林羽輕輕翻開書頁，卻被其中的內容深深吸引。

書中記載了一種古老而獨特的教學方法，強調透過實踐和體驗來激發學生的學習興趣和創造力。林羽如獲至寶，他立刻意識到，如果將這種教學方法引入書院，或許能給學生們帶來全新的學習體驗。

“妙齡，快來看我發現了什麼！”林羽興奮地拿著古籍找到蘇妙齡。

蘇妙齡接過書籍，仔細閱讀後，眼中也閃爍著驚喜的光芒：“夫君，這真是一個意外的收穫，或許能改變書院的現狀。”

他們決定先在一小部分學生中嘗試這種新的教學方法。林羽挑選了幾個對學習有些倦怠但頗具潛力的學生，開始了新的教學實驗。

他們帶著學生走出書院，走進大自然，觀察花鳥蟲魚，感受四季的變化。讓學生們親自種植作物，體驗勞動的艱辛與快樂；組織學生進行手工製作，發揮他們的想象力和動手能力。

起初，學生們對這種與以往不同的教學方式感到好奇又有些不適應，但隨著時間的推移，他們逐漸沉浸其中，學習的積極性被極大地調動起來。

“老師，我從來沒有想到學習可以這麼有趣！”一個學生興奮地說道。

“以前我總是覺得書本上的知識很枯燥，現在透過實踐，我一下子就明白了！”另一個學生也附和道。

看到學生們的變化，林羽和蘇妙齡感到無比欣慰。然而，他們沒有想到，這個小小的教學實驗會引起如此大的反響。

訊息不脛而走，其他學生紛紛要求加入這種新的教學模式。就連一些家長也對這種方式表示讚賞和支援。

“林先生，蘇夫人，我家孩子自從參加了這個新的教學，變得愛學習了，也更懂事了，真的太感謝你們了！”一位家長感激地說道。

書院的名聲再次傳播開來，吸引了更多的學子前來報名。

與此同時，一位路過此地的學者聽聞了書院的新教學方法，特地前來參觀。

“這種教學方式新穎獨特，值得推廣。”學者對林羽和蘇妙齡的創新給予了高度評價。

學者還與他們交流了許多教學心得，併為書院提供了一些珍貴的書籍和資料。

“這些書籍都是我多年的收藏，希望能對你們的書院有所幫助。”學者說道。

林羽和蘇妙齡感激不盡，這些書籍無疑是一筆寶貴的財富。

隨著書院的學生越來越多，一位富商主動找上門來。

“林先生，蘇夫人，我對你們書院的發展前景十分看好，願意出資擴建書院，增添教學設施。”富商說道。

這對於林羽和蘇妙齡來說，無疑是又一個意外之喜。

在富商的資助下，書院的規模不斷擴大，新建了更多的教室、宿舍和圖書館。教學設施也得到了極大的改善，引進了新的教具和儀器。

而在一次學術交流活動中，林羽發表了關於新教學方法的心得和體會，引起了眾多教育界人士的關注。

“林先生的理念讓我深受啟發，我們應該借鑑這種方法，推動教育的改革。”一位教育官員說道。

此後，書院得到了官方的認可和支援，被樹立為當地教育的典範。

林羽和蘇妙齡並沒有因此而驕傲自滿，他們繼續探索和完善教學方法，培養出了一批又一批優秀的學生。

這些學生在科舉考試中表現出色，有的甚至進入了京城的學府深造。