算盤問世(第3/4頁)

數字中零的符號日益明確，使記數逐漸發展成十進位值制。大約公元9世紀，印度數字傳入阿拉伯地區，從原來的婆羅門數字匯出兩種阿拉伯數字：被中東的阿拉伯人使用的東阿拉伯數字和被西班牙的阿拉伯人使用的西阿拉伯數字。東阿拉伯數字和阿拉伯人使用的形式很相似，西阿拉伯數字後來發展成我們廣泛使用的形式。他的最大的長處就是書寫簡單，方便計算”說完眾人聽得都傻了，不一會兒除了七公主都不約而同齊刷刷地跪地叩拜。

這一舉動把歐嚇了一跳，在一旁的齊宮主也沒想到不由得震撼了一下。歐不明所以趕緊將他們扶起來問道“諸位免禮，這是為何？”那老婦人回道“久聞楚相博學識廣乃曠世奇才神人下凡更有神相之稱。今日一見果然名不虛傳也！還望神相教授阿拉伯數字！”“望神像賜教阿拉伯數字！”眾人皆呼應著道。“免禮！諸位快快請起！”歐趕緊將他們扶起來道“本相併非神人，只不過是在家鄉所學些知識也，本相此次招聘諸位前來不光是教授這阿拉伯數字，還會教更多金融運算等相關知識，還會定期考核諸位，要求短期內熟練掌握之。”“多謝神相，小人等定不負所望”眾人聽了大喜立刻表態道。之後歐親自教授他們書寫阿拉伯數字算數，乘法口訣運算等。貨幣兌換利率等等！同時也讓齊公主學會查賬對賬審計等業務。

等過了十幾日見他們的銀行業務知識比較熟練了便讓木工匠連夜加工製作了一批算盤。第二天自己親自帶了過去。剛進教室見鄭旦那才來了，銀行商鋪那邊建設得如何何時？何時開業乎？他拱手回道“回大王，差不多十數日裝修完工便可開業”“如此甚好”這時齊公主看到他手上拿的算盤便好奇地問道“先生這是什麼新鮮玩意怎麼從來沒見過是幹什麼用的啊？”“等一下你就知道了”她故意賣了一個關子回道。後，對正在埋頭學習的銀行職員道“諸位先停下手中的作業，現在做一個預算速度比賽測試”“測試！”鄭旦和齊公主異口同聲道。

歐繼續道“來兩個人，一人拿著算籌計算，一人書寫阿拉伯數字計算與本相進行比賽”等三人都做好後他便對鄭旦說“還請大王出題越難越好”鄭旦和齊公主互相看了看，都很好奇他又在耍什麼花樣。隨後齊公主從案桌上拿起一竹簡交給鄭旦，上邊是她最新編撰的考題，鄭旦便拿來一道運算好的超長的題道“那好諸位聽好了5+6+8+5÷8+36+7÷4-56-256-84=多少”與此同時在鄭旦開口唸數的時候歐便撥動手中帶來的木器上靈活木珠上下翻飛嗒嗒作響。等鄭旦唸完考題幾乎同時歐也停止撥動木珠了，立刻拿起手邊的毛筆在竹簡上寫出了答案。齊公主和鄭旦驚訝的互視了一下，便好奇地快速走上前觀看答案核對後不由得大吃一驚目瞪口呆。上邊的答案寫著“=-198625”與正解相同。眾人見了都好奇地掙著身子觀看，看到兩個答案對比的人都驚訝的議論紛紛起來。而再看那兩個比賽的人還在埋頭苦算著。過了一會兒先是書寫阿拉伯數字計算的人，也算出了結果寫著=-198625最後在看那個拿算籌計算的人過了好一會兒，才把圖案擺完其結果也得出-198625與之相同。

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齊公主驚奇的問道“先生，適才就是用此物計算的嗎？”“不錯正是”鄭旦驚呼道“此物乃何物計算簡直神速也”眾人紛紛點頭贊同。歐這才笑了笑道“此物乃算盤”“算盤！”齊公主好奇重複道。歐接著道“其實算盤是算籌演變過來的”“怎麼可能！方才這三種運算方法，算籌可是最慢的！”齊公主疑問道。他繼續道“其實不然，公主有沒有發現阿拉伯數字雖然書寫簡單方便快速，但計算起來要運用公式並不快速也，而算籌計算方法，是抽離預算過程直接擺圖拼出答案，算籌也有不足之處。運算時需要經常改變它的形狀，遇到很複雜的計算問題，常常是心算己經得出