第32章 幕後主謀(第2/3頁)

與以往人工抄寫的檔案相比，有著天壤之別。

隨後，張澤組織了一批士兵和文人，將印刷好的傳單分發給徐州城的百姓。這些傳單通俗易懂，用簡單的語言向百姓們闡述了曹操的政策和給他們帶來的好處。

百姓們拿到傳單後，紛紛圍坐在一起閱讀。他們對曹操的政策有了更深入的瞭解，對曹操的敬佩之情也油然而生。一位老者感慨地說道：“原來曹大人為我們做了這麼多好事，我們以前都不知道啊！”

除了在城內分發傳單，張澤還安排人將印刷品送往徐州城周邊的鄉村和城鎮。一時間，曹操的政策和治理成果在這片土地上廣泛傳播開來。

這一舉動不僅讓百姓們更加了解曹操，也增強了他們對曹操政權的認同感和歸屬感。各地百姓對曹操的讚譽之聲不絕於耳，曹操在徐州地區的威望得到了極大的提升。

龍悅看到張澤的這一系列舉動，心中十分欽佩。她對張澤說道：“你這個辦法真是太好了，讓百姓們真正認識到了曹操主公的用心。”

張澤笑著回答道：“民心是根基，只有讓百姓們瞭解主公的政策，得到他們的支援，我們才能在這亂世中站穩腳跟，實現天下太平。”

隨著活字印刷術在徐州地區的推廣，越來越多的資訊得以快速傳播。張澤又想到可以利用這一技術印刷一些書籍和知識手冊，傳播文化和技術，提高百姓的素質。

他組織人手收集整理各種實用的知識，如農業種植技術、手工藝製作方法、醫學常識等，將這些內容印刷成書，免費發放給百姓。

這些書籍受到了百姓們的熱烈歡迎。許多人透過學習這些知識，改善了自己的生活。比如一些農民學習了新的種植技術後，農作物的產量大幅提高；一些手工藝人借鑑了新的製作方法，製作出的產品更加精美，銷量也越來越好。

徐州城在張澤和龍悅的努力下，呈現出一片繁榮發展的景象。百姓們安居樂業，對未來充滿了希望。而曹操得知張澤利用活字印刷術傳播政策和知識後，對他的才華和智慧更加讚賞有加。

曹操在給張澤的回信中寫道：“汝之舉措，實乃大善。活字印刷術不僅能傳吾之政策，更能啟民之智，望汝繼續發揚光大，為吾之大業添磚加瓦。”

張澤收到曹操的回信後，深感責任重大。他和龍悅決定繼續努力，為徐州城的發展和曹操的大業貢獻自己的力量。

在接下來的日子裡，他們一邊加強徐州城的防禦和建設，一邊利用活字印刷術傳播更多有益的資訊。徐州城成為了亂世中的一片樂土，吸引了許多流民前來投奔。

而張澤和龍悅也在這片土地上，繼續書寫著他們的傳奇故事。他們的名字，隨著徐州城的繁榮和曹操政策的傳播，漸漸被更多的人所知曉和傳頌……

隨著活字印刷術的廣泛應用，徐州城的文化氛圍也日益濃厚。張澤又萌生了一個新的想法，他打算建立一個學府，培養更多有學識、有才能的人才，為曹操的大業儲備力量。

他將這個想法告訴龍悅後，龍悅十分支援。兩人立刻開始籌備學府的建設工作。他們挑選了一塊風景秀麗、環境清幽的地方作為校址，聘請了城中有名的學者和文人擔任教師。

學府建成後，張澤和龍悅親自為其命名為“徐州學府”。開學那天，熱鬧非凡，許多年輕學子慕名而來。學府開設了多個學科，包括經史子集、兵法謀略、天文地理等。

學子們在這裡不僅能夠學習到豐富的知識，還能參與各種討論和實踐活動。張澤和龍悅也經常到學府與學子們交流，分享自己的經驗和見解。

在徐州學府的影響下，徐州城的人才輩出。許多學子畢業後，投身到曹操的陣營中，為曹操出謀劃策，在戰場上奮勇殺敵。

而張澤和龍悅