與以往人工抄寫的檔案相比,有著天壤之別。

隨後,張澤組織了一批士兵和文人,將印刷好的傳單分發給徐州城的百姓。這些傳單通俗易懂,用簡單的語言向百姓們闡述了曹操的政策和給他們帶來的好處。

百姓們拿到傳單後,紛紛圍坐在一起閱讀。他們對曹操的政策有了更深入的瞭解,對曹操的敬佩之情也油然而生。一位老者感慨地說道:“原來曹大人為我們做了這麼多好事,我們以前都不知道啊!”

除了在城內分發傳單,張澤還安排人將印刷品送往徐州城周邊的鄉村和城鎮。一時間,曹操的政策和治理成果在這片土地上廣泛傳播開來。

這一舉動不僅讓百姓們更加了解曹操,也增強了他們對曹操政權的認同感和歸屬感。各地百姓對曹操的讚譽之聲不絕於耳,曹操在徐州地區的威望得到了極大的提升。

龍悅看到張澤的這一系列舉動,心中十分欽佩。她對張澤說道:“你這個辦法真是太好了,讓百姓們真正認識到了曹操主公的用心。”

張澤笑著回答道:“民心是根基,只有讓百姓們瞭解主公的政策,得到他們的支援,我們才能在這亂世中站穩腳跟,實現天下太平。”

隨著活字印刷術在徐州地區的推廣,越來越多的資訊得以快速傳播。張澤又想到可以利用這一技術印刷一些書籍和知識手冊,傳播文化和技術,提高百姓的素質。

他組織人手收集整理各種實用的知識,如農業種植技術、手工藝製作方法、醫學常識等,將這些內容印刷成書,免費發放給百姓。

這些書籍受到了百姓們的熱烈歡迎。許多人透過學習這些知識,改善了自己的生活。比如一些農民學習了新的種植技術後,農作物的產量大幅提高;一些手工藝人借鑑了新的製作方法,製作出的產品更加精美,銷量也越來越好。

徐州城在張澤和龍悅的努力下,呈現出一片繁榮發展的景象。百姓們安居樂業,對未來充滿了希望。而曹操得知張澤利用活字印刷術傳播政策和知識後,對他的才華和智慧更加讚賞有加。

曹操在給張澤的回信中寫道:“汝之舉措,實乃大善。活字印刷術不僅能傳吾之政策,更能啟民之智,望汝繼續發揚光大,為吾之大業添磚加瓦。”

張澤收到曹操的回信後,深感責任重大。他和龍悅決定繼續努力,為徐州城的發展和曹操的大業貢獻自己的力量。

在接下來的日子裡,他們一邊加強徐州城的防禦和建設,一邊利用活字印刷術傳播更多有益的資訊。徐州城成為了亂世中的一片樂土,吸引了許多流民前來投奔。

而張澤和龍悅也在這片土地上,繼續書寫著他們的傳奇故事。他們的名字,隨著徐州城的繁榮和曹操政策的傳播,漸漸被更多的人所知曉和傳頌……

隨著活字印刷術的廣泛應用,徐州城的文化氛圍也日益濃厚。張澤又萌生了一個新的想法,他打算建立一個學府,培養更多有學識、有才能的人才,為曹操的大業儲備力量。

他將這個想法告訴龍悅後,龍悅十分支援。兩人立刻開始籌備學府的建設工作。他們挑選了一塊風景秀麗、環境清幽的地方作為校址,聘請了城中有名的學者和文人擔任教師。

學府建成後,張澤和龍悅親自為其命名為“徐州學府”。開學那天,熱鬧非凡,許多年輕學子慕名而來。學府開設了多個學科,包括經史子集、兵法謀略、天文地理等。

學子們在這裡不僅能夠學習到豐富的知識,還能參與各種討論和實踐活動。張澤和龍悅也經常到學府與學子們交流,分享自己的經驗和見解。

在徐州學府的影響下,徐州城的人才輩出。許多學子畢業後,投身到曹操的陣營中,為曹操出謀劃策,在戰場上奮勇殺敵。

而張澤和龍悅