好不容易堅持完一節課。

想起還有一節45分鐘,他就只覺得腦仁疼。

一下課連忙跑出去打了個電話。

沒多久,陳誠就接到了來自賴長青的電話。

“喂,我是陳誠。

賴院長您找我有什麼事兒?”

“陳誠啊,你來一趟我辦公室。”

陳誠腦子一轉就知道是趙正找了賴長青,不想讓自己聽課。

“行。”

陳誠放下手機,就對身旁的幾人道:“我後面估計就不來上課了。”

三人的眼神中也頗有些無語。

“我們知道的,就剛剛趙老師叫你的那聲陳師。

我們就知道,你這課估計上不成了。”

陳誠笑了笑:“那行,你們自己聽課吧。

我還得去趟院長辦公室。”

三人齊齊揮手,彷彿在說,你快走,別在這裡影響我們的道心。

不多時,陳誠就來到了院長辦公室。

門開著,他還沒有敲,賴長青的聲音就傳了出來:“進來吧。”

陳誠放下自己抬起的手,搖了搖頭。

走進辦公室,就見賴長青在沙發上泡著茶。

“賴院長,您找我什麼事兒?”

賴長青將一杯茶,放到陳誠身前:“你這就有點明知故問了吧?”

陳誠無奈道:“那隻能說昨天,你們沒有說清楚。”

“那我現在和你說行吧?”賴長青端起茶杯喝了一口:“今年給你上課的老師,你就說有哪一個沒有聽過你講課的?

你已經把我們都折服了,你在教室裡面坐著,他們壓力很大。

總不能讓其他同學也學不好吧?”

這讓陳誠實在不知道該怎麼說,這心理承受能力也太差了點了。

自己以前在醫館講課的時候,下面聽課的學生裡面,時常會有自己的師父,師孃甚至師祖。

自己怎麼就沒有感覺到壓力特別大呢?

陳誠沒想到的是,他坐在臺下,而臺上那個名義上還是他的老師。

這讓人面子往哪兒擱?

特別是這些人,教書的時間都不短了。

突然臺下面坐一個能給你講課的人。

換誰壓力不大?

“院長,關鍵是我不上課我做什麼呢?

我上這個學的意義在哪兒?”

賴長青立刻點起頭,看著陳誠的眼睛:“其實這個問題我也想問你,你來上這個學的意義在哪兒?

說你需要行醫資格證吧,你現在已經有助理醫師資格了。

只要時間到了,你自然就可以考執業醫師。

這個學你完全可以不上的。”

陳誠立馬抬手阻止了賴長青,繼續說下去。

“我是為中醫復興而來,單靠我一個人復興不了。

我需要志同道合的同伴。

當然在這個過程中也可以改變一下學校培養中醫的模式。”

賴長青聽到這話,臉色嚴肅下來。

認真的看了看陳誠:“你要知道,這個模式並不是學校規定的。

而是教育部制定的。

我知道你對學校教的東西不太看得上眼,畢竟說實話,我要是換做你,我也看不上。

學校教的都是太平醫。

但我們需要為學生負責,他們和我們這種年紀的人不一樣。

初生牛犢不怕虎,中醫又不像西醫那樣有重重保護。

如果以經方為基礎來進行學習,出問題的機率很大。

一出問題可能就是學生的一生就毀了。”

聽到這裡