第27章 一樣的日光(第2/2頁)

有一個十分溫和的男老師走了進來，他手中老乾媽水杯常年不換，年紀約摸在四十左右，不戴眼鏡，眼眶卻很深邃，高高的鼻樑，和精緻五官，讓人直呼，就像是看見了梁朝偉。

“剛剛啊，莫名老師跟我說了，班上有些同學調皮搗蛋，無視課堂紀律，但是我告訴你們，你們是來這裡學習的，不讀書，給我滾出去！”

隨即，那水杯重重砸在上面老舊的講臺上，那聲音異常清晰，也許會成為這個班級整個大學生涯中，最難以忘卻的聲音。

“我這節課，剛好沒事，我就守在這裡聽聽課，看看究竟是誰，乾的好事！”

一個矮個子的男同學慢慢站起來，緩緩抬起頭看著前面的班主任兼商學院院長的方樹青老師。

“是後面那個xx同學，他故意激怒老師的！”

隨即把手輕輕地指向那個男同學，高子昊也是感到很無奈，想幫也幫不了了。

“好小子，你給我過來，今天我坐你的位置，你給我在門口站著。”

說著，那男同學灰溜溜的拿著書本往門口走去，正巧碰上拿好書本的莫名老師，她抬頭看看高個子男同學。

“怎麼在這站著，回去上課啊！”

莫老師十分擔心的問著。

“我讓他站的，就得要狠狠的懲治他們，不然我們女老師就被這幫男同學這麼傻傻的欺負！”

方老師十分鄭重，看著莫名。

“老師，你進去吧，我沒事。”

那個男同學，眼淚終於是止不住了，稀哩嘩啦掉落一地。

整堂課就在班主任的強有力的加持下，學生們認認真真的聽完了，也認真的做上了筆記。

畢竟不是重點大學的原因，學生們大多時候心思還不是放在學習上，所以整堂課圍繞“市場營銷”這個關鍵題又展開一輪滿堂灌。

只見她踮起腳尖，用粉筆吃力的在黑板上寫下漂亮的幾行大字。

市場營銷定義是指計劃和執行關於商品、服務和創意的觀念、定價、促銷和分銷，以創造符合個人和組織目標的交換的一種過程。

“同學們，我們這堂課又再複習了一遍市場營銷的理念，我希望大家認真做好筆記。都說好記性不如爛筆頭！”

然後她在佈置完課堂作業後，把桌面上的書本輕輕地理了理，跟隨方老師一起走出了教室。

學校本就是學習的場所，不論在哪所大學。課堂就應該保持應有的學習和氛圍。

還是那道日光，慢慢的從玻璃透射進來，上面聚集著一些細小的灰塵和顆粒，在跳躍，在嬉鬧。