第16章 趙老師的困境(第1/3頁)

清晨，柔和的陽光透過教室的窗戶，如輕紗般灑在排列整齊的課桌上。上課的鈴聲清脆地響起，彷彿是在喚醒沉睡的知識殿堂。同學們迅速回到座位，懷著期待與好奇，等待著趙老師的到來。

趙老師，這位五十多歲、一向精神矍鑠的數學老師，今天卻顯得格外異樣。他走進教室的步伐略顯沉重，彷彿每一步都承載著無形的壓力。臉上那熟悉的笑容也十分勉強，像是被強扯出來的面具，難以掩蓋其內心的疲憊。

“同學們，翻開課本，今天我們來講......”趙老師的聲音失去了往日的洪亮與活力，變得低沉和沙啞，彷彿是從遙遠的山谷傳來，帶著一絲難以言說的滄桑。

課堂上，趙老師努力地講解著數學知識，手中的粉筆在黑板上艱難地寫下一道道例題。然而，他的眼神卻時不時地變得遊離，思緒彷彿飄到了九霄雲外。那本該充滿激情與專注的目光，此刻卻變得空洞而迷茫。

秦漢坐在教室的前排，他是個心思細膩、觀察力敏銳的學生。從趙老師踏入教室的那一刻起，他就敏銳地感覺到了老師的不對勁。

“趙老師今天怎麼了？看起來狀態很差。”秦漢在心裡暗自嘀咕。他的目光緊緊地追隨著趙老師，試圖從老師的一舉一動中找到答案。

往常，趙老師在講課時總是激情澎湃，他會在教室裡來回踱步，與同學們頻繁互動，眼神中充滿了對知識的熱情和對學生的關注。他的聲音抑揚頓挫，彷彿每一個數字和符號都有了生命，引領著同學們在數學的海洋中暢遊。但今天，趙老師只是機械地講解著，聲音單調而沉悶，很少與同學們有眼神交流，整個人就像是失去了靈魂的木偶。

終於，在一個講解的間隙，秦漢忍不住舉起了手。

“趙老師，我想問個問題。”秦漢說道。他的聲音打破了教室裡的沉寂，也讓趙老師微微一愣。

趙老師回過神來，目光轉向秦漢：“秦漢，你說。”他的眼神中閃過一絲短暫的清明，但很快又被陰霾所籠罩。

“老師，您今天是不是身體不舒服？感覺您精神不太好。”秦漢關切地問道。他的眼神中充滿了擔憂，聲音也格外輕柔，生怕觸碰到老師內心的傷痛。

趙老師勉強擠出一絲笑容，那笑容顯得如此苦澀：“沒事，秦漢，老師就是夜裡沒睡好。”說完，趙老師又迅速低下頭，繼續開始講課，彷彿想要逃避秦漢那關切的目光。但秦漢明顯感覺到老師在敷衍他，他知道，事情絕非如此簡單。

這一堂課就在這種略顯壓抑的氛圍中緩緩結束了。下課鈴聲響起，如同解脫的號角，趙老師如釋重負般放下手中的粉筆，粉筆與黑板摩擦發出的最後一聲“吱呀”，彷彿是他內心疲憊的嘆息。他緩緩走出了教室，背影顯得如此落寞和孤獨。

秦漢望著趙老師的背影，心中的疑惑像雪球一樣越滾越大。那背影不再挺直，而是微微彎曲，彷彿承受著千斤重擔。他決定要弄清楚老師到底怎麼了。

午休的時候，校園裡一片寧靜。秦漢來到了教師辦公室。趙老師正坐在辦公桌前，手裡拿著一支筆，卻呆呆地望著前方，面前的作業本攤開著，一個字也沒有批改。陽光透過窗戶灑在他的身上，卻無法照亮他那陰沉的臉龐。

“趙老師。”秦漢輕輕地叫了一聲。他的聲音在安靜的辦公室裡顯得格外清晰，卻又帶著一絲小心翼翼。

趙老師回過神來，看到是秦漢，臉上露出一絲驚訝：“秦漢，你怎麼來了？”他的聲音中帶著一絲疑惑，還有一絲不易察覺的慌亂。

秦漢走進辦公室，站在趙老師的桌前。他看著趙老師那雙佈滿血絲的眼睛，心中的擔憂更甚：“老師，我還是不放心您。您真的只是沒睡好嗎？我覺得肯定有其他原因。”他的聲音堅定而誠懇，充滿了對老師的關心