第62章 論工匠之重(第1/2頁)

聽到陳蕃想要旁聽，王潛不由皺了皺眉頭，心裡著實猜不透這個老傢伙的來意了。

思來想去，王潛最終還是點了點頭，“能得太傅旁聽，是在下的榮幸，稍後還望太傅能夠多加指正才是！”

“嗯，好說！”

陳蕃倒也不客氣，當即便答應了下來。

“既如此，那就請吧！”

王潛無奈，只得在前引路，領著陳蕃朝那草棚走去。

“先生來了，都快坐好！！”

看到王潛過來，草棚內的匠人們，趕忙依照之前各自的座次，然後正襟危坐的跪坐了下去。

“見過先生！！”

王潛剛一進入草棚，那些匠人便齊刷刷的躬身行禮。

動作之齊整、聲音之洪亮，讓隨同而來的陳蕃，也不禁腳下一頓。

“伯淵，這些人都是你的弟子？？”

看了那些匠人一眼，陳蕃滿是詫異的問道。

他雖剛正清廉、憂國憂民，但出身卻並不差，身邊的人們，要麼是非富即貴、要麼是累世經學。

這些工匠們，於陳蕃而言，卻是非常陌生，且從未接觸過的。

所以在看到那些匠人稱王潛為“先生”的時候，才會有此一問。

當然，陳蕃更多的還是不理解，這位新君的老師，到底是如何想的，怎會收一幫下九流的匠人為徒？

“弟子倒也算不上。”王潛搖了搖頭，毫不在意說道：“在下不過就是隨便教他們識些字而已！”

聽到這話，陳蕃不禁更加迷糊了！

且不說，這個時代求學是多麼的不容易，關鍵是，這都是一些尋常的匠人啊。

即便這些他們學會識字了，不還是匠人嗎？學與不學，又有何差別？

輕吸了一口氣，陳蕃看了王潛一眼，道：“伯淵，請恕老夫多嘴，你如今好歹也是新君之師，理當將精力放在教導新君、併為君分憂之上，何故在此徒廢光陰？”

“太傅此言差矣，在下教這些人讀書識字，正是在為君分憂！”

面對陳蕃的疑問，王潛想也不想便反駁了回去，就連語氣也有些不太好了。

“是嗎？不知伯淵可否解惑？”

對於王潛的反駁，陳蕃似是並未放在心上，依舊只關心自己的疑問。

“既然太傅想聽，在下自然不會藏私！”

王潛淡淡的回了一句，隨即邁步走上了講臺。

而陳蕃也自覺的找了一個地方，然後看向王潛，做出一副洗耳恭的模樣。

看了陳蕃一眼之後，王潛將目光投向一眾匠人，“諸位，今日我來為你們講一講，“工”者為何！”

一眾匠人聞言，立馬挺了挺胸膛，目光灼灼的看向王潛。

“工一字，首出於共工。共者，大也，共工則是“大工”之意，亦為工匠之神。

共工有子術器，為了治水，首創疏導之器物。

術器有子方顛，為了開溝挖渠，創掘土之器。（一種上方下尖的器物，類似今天的鐵鍬）

後有少嗥之子，為了方便人們打獵，創造出了弓箭。

帝俊之曾孫番禺，為了方便人們渡河，發明了舟船。

番禺之曾孫吉光，為了方便人們出行，發明了車……”

聽著王潛細數的這些上古人物的事蹟，底下的一眾匠人們，一個個全都忍不住激動了起來。

他們也沒想到，自己承襲下來的技術，和這個“工”字，竟是如此的源遠流長，那些老祖宗們竟是如此的尊貴。

王潛也適時的看向一旁的陳蕃，“太傅，讓您說，工匠的出現，於我炎黃的傳承與發展，可否有利？”

“這是自然，若無工者，