第35章 量化計算(第2/2頁)
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生產技術全書》之後，他又迅速合上了書，閉上雙眼在腦中複習剛才看過的全部內容，就像整理歸檔般系統地記住每一個細節。
完成後他再次睜開眼，拿起了下一本——那是講述上百種武術的典籍《武藏》。
一招一式配有詳細圖示和解說，理解起來毫不費力。
江波手裡拿的是《八卦掌》和《溫州南拳》這兩本書。
他很快就把這兩本書看完了，遺憾的是，在圖書館這樣的環境中，不太好進行實戰練習。
【叮咚！恭喜武術經驗值+1！】
【叮咚！恭喜武術經驗值+1！】
儘管無法實際操練，但這並不妨礙他積累經驗值。
系統提示音接踵而至，經驗值飛速增長。
隨後，江波又拿起一本名為《點穴解穴療傷秘訣》的書。
前世，江波看了不少武俠片，對裡面人物用點穴技能感到十分新奇。
因此，他也隨手拿了這本書。
【叮咚！恭喜武術經驗值+1！醫療經驗值+1！】
這一連串提示讓江波愣住了。
學習穴位不僅是提高武功的實際用途，更可用於治病救人。
這意味著這本書不僅涵蓋了武術領域，還包括了醫療知識。
因此，透過學習點穴技術，江波能夠同時增加武術與醫療兩方面的經驗，這是他始料未及的驚喜。
最初，江波是為了多學一門手藝才到圖書館裡看書。
如今，能一次漲雙倍經驗值，他學得更加起勁兒了。
不知不覺間，快到中午了。
此時他面前攤開著的是那本厚重的《武藏》，這是一部涵蓋眾多內容的古籍。
他只讀到了大約十分之一的部分。
看了一段時間，江波決定稍作休息，放鬆一下筋骨。
合上書，視線移到對面正看著自己的冉秋葉。
兩人目光相遇。
令江波意外的是，冉秋葉微笑著向他打了個招呼，並指著那本《武藏》說道：“沒想到你感興趣這樣的深書，你是學中文的嗎？”
本來就想聊一聊的江波，正好被對方開啟了話題。
他簡單回應道，“我只是隨便看看。”
“你們語文老師文化底蘊深厚，真不簡單。”
說到這個，江波突然記起了一個熟人：
“對了，我們院裡的閆埠貴閆老師也教紅星小學，你應該認識吧？”
冉秋葉連忙點頭回答道：“當然認識，閆老師是我們學校的資深前輩，有著豐富的教學經驗。”
……
由於有共同話題可談，兩人的交談逐漸升溫，從熟悉的鄰里到書籍，再到個人興趣。
：()四合院：逆襲人生，我有隨身空間