第10章 我愛學習(第2/6頁)

間從60秒變到了59秒。李明做出了一個慶祝勝利的動作：“歐耶~！”不過明眼人都能看出來，剛才那套英語對話著實不怎麼樣。畢竟那個年代的水平也就不過如此了，較真不如去看紀錄片，更嚴謹一些。

上午的第一節是數學課。徐老師夾著教案材料，還自帶了一盒粉筆進入教室，待到站定後嚴肅的說了聲：“好，上課！”班長喊號讓大家起立向老師問好，徐老師示意大家坐下後說道：“今天，我們學習二元一次方程式，首先大家要了解二元一次方程和一元一次方程的區別是什麼？我們透過板書來看……”李明跟隨著徐老師的講解和板書，認真的在專門的數學筆記本上記錄著徐老師所說的內容，遇到不明白的地方，李明就標記住問號，以便於下課後找徐老師問詢。就這樣李明像一塊乾燥的海綿，在知識的海洋中盡情地吸收著，那種專注和執著讓人感到無比的欣慰。上課學習有時很奇怪，在你聚精會神專注學習時，時間過得非常之快，反之你就會度日如年。李明的好朋友老皮此時在課堂的最後一排正和周公比法呢。下課後，李明抱著筆記本攆著徐老師輕快的腳步追了出去，待趕上徐老師後李明問道：“徐老師，剛才內容裡我有兩處不太理解，您再給我說說吧。”就這樣李明用課間十分鐘的時間徹底弄懂了二元一次方程是怎麼回事。正當李明準備退出老師辦公室時，徐老師突然喊住李明問道：“李明啊~！咱們學校讓我挑幾個普班的學生和初三的學生一起上晚自習，主要這段時間講得是初一綜合知識點的試題解題思路，你想不想來學習？”李明一聽，頓時來了精神。立刻點頭答應道：“好的徐老師，我願意跟著學習。”徐老師很欣喜的說道：“那好，從今天開始直到他們初三複習完初一知識點，你和其他初一年級的同學今天晚上6點半在56班教室集合吧！”李明答應了後退出了辦公室。回過身的李明又看到腦海裡的籃球技能顯示欄上赫然重新整理了內容，解鎖急速體前變向技能，數值80已達國內頂尖水準，可透過數學刷題提升數值設定。

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李明回到教室後，開始準備下一課的課本。李明的同桌一臉疲憊的看著李明說道：“李明，你怎麼那麼有精神頭啊？”李明笑了笑說：“因為我‘愛’學習啊~”第二節課是英語課。李明終於抓住了練習英語對話的機會了，玩了命的和老師互動，搞得英語老師後半堂的口語練習環節全都給李明佔住了。直到英語課下課，李明還意猶未盡的看著腦海裡的顯示欄內容，400米用時56秒。李明正獨自傻樂的時候，李明班的英語課代表兼學習委員這時走到李明桌前，故意拔高腔調說：“李明，就顯著你能了是吧？你想在老師面前表現你自己是吧？你怎麼那麼愛表現自己啊？”李明憨厚的笑道：“哎呀，大委員真不好意思，就是一時激動了，因為我‘愛’學習呀！”全班一聽，鬨堂大笑。英語課代表被李明這一頓操作整不會了，人家愛學習難道有錯嗎？於是英語課代表悻悻的踢了下李明的桌角回到自己的座位去整理書本去了。這時李明微笑著坐下，心想以後的道路中，這樣的事情在所難免，自己一定要謹言慎行才好。

經過近一週的晚自習學習，李明不但快速吸收了初中代數第一冊的大半學習內容，而且自己的籃球技術也有了新的突破。除去之前的中投命中率和體前變向技能以外，李明還將精準傳球、背身單打和籃下腳步技能突破或提升到了職業球員水平。可以說，假如給了李明更強健的體魄和身高優勢的話，李明絕對可以在現在的成人職業聯賽立穩腳跟。週五晚上，李明提早跟數學老師請了假，當晚晚自習不上及早回到了家。回家後的李明被父母告知，一個自稱人大經辦的年輕人打電話問李明週六下午是否有時間去二中打籃球？說讓李明到家後給對方回電話。李明按著媽媽給電話號碼撥打了過去，壯實哥略顯尖銳的嗓音從聽筒那頭傳過來：