李老教師拄著柺杖,慢悠悠地走到人群中央,他清了清嗓子,蒼老的聲音帶著一絲不易察覺的陰冷。

“各位家長,你們可別被這些花言巧語給騙了!什麼新教育,什麼全能人才,不過是些譁眾取寵的把戲罷了!”

他揮舞著手中的教案,語氣激動,“我們祖宗傳下來的東西才是正統!孩子們就應該老老實實地讀書,背詩詞歌賦,這才是正道!”

他這一番話,又勾起了部分家長心中的擔憂,剛剛緩和的氣氛再次緊張起來。

一些家長開始交頭接耳,

尹悅看著李老教師跳樑小醜般的表演,忍不住翻了個白眼,心中暗罵:這老頭還真是陰魂不散!

她深吸一口氣,語氣平靜而堅定:“李老先生,時代的車輪滾滾向前,不是靠你幾句老掉牙的言論就能阻擋的。我們所做的一切,都是為了孩子們的未來著想,不是為了滿足某些人的個人偏見。”

她將手中厚厚一疊資料包告展示給眾人,“這是我們收集的,新教育體系下,孩子們的成長資料,無論是動手能力、實踐能力還是創新思維,都遠遠高於傳統教育下的學生。這些都是真憑實據,不是某些人張嘴就來的胡言亂語。”

李老教師被她懟得面紅耳赤,惱羞成怒地指著尹悅,“你……你簡直是強詞奪理,妖言惑眾!我今天就要揭穿你的真面目!”

眼看局面又要失控,一個稚嫩卻堅定的聲音響起,“我不同意李老師的說法!”

眾人循聲望去,只見一個身材瘦小的男孩,眼神明亮,他正是劉學生代表。

他鼓起勇氣,走到了臺前,“自從新教材上線之後,我覺得學習變得有趣多了!以前那些枯燥的課本,我怎麼都看不進去,現在學到的野外生存知識、機械製造,都讓我覺得很有用,我每天都想著能多學一點,而不是像以前一樣,上課只想睡覺。”

他的話引起了其他學生的共鳴,他們也紛紛點頭表示贊同。

劉學生代表繼續說道,“我不想像我爸媽一樣,一輩子都待在基地裡,靠著別人施捨過日子,我想靠自己的雙手,創造屬於自己的未來!”

他飽含熱情的聲音,瞬間打破了壓抑的氣氛,家長們臉上的疑惑和猶豫逐漸消散,取而代之的是一種重新審視的目光。

尹悅看著劉學生代表的表現,心中暗暗點頭,這小子,有前途!

她正打算趁熱打鐵,繼續闡述新教育體系的優勢時,忽然,一個尖銳的聲音打破了她的思緒。

“就算你們說的都對,但現在師資力量嚴重不足,怎麼開展新教育?難不成讓孩子們自學成才嗎?”一個家長尖銳的提問,瞬間點醒了所有人。

是啊,沒有足夠的老師,再好的教材也是空談!

家長們面面相覷,剛剛緩和的氣氛再次變得沉重起來。

尹悅也陷入了沉思,這個問題確實是目前最大的難題。

她看了眼身旁的赫逸垵,眼神中帶著一絲探尋,卻見他微微搖頭。

“師資問題,確實是個挑戰。”

尹悅緩緩開口,語氣堅定,“但辦法總比困難多……”

她話還沒說完,就被吳校長急匆匆的打斷:“尹小姐,我們恐怕……”

吳校長臉上的表情有些為難,似乎有話想說,又不敢說出口。

他吞吞吐吐的,最終只憋出來一句:“我們可能需要單獨談談……”

尹悅和吳校長坐在寬敞的會議室裡,桌面上攤開著一份詳細的教師名單。

紙張上的名字寥寥無幾,每一個名字都顯得那麼單薄無力。

師資的嚴重不足,像一座大山橫在教育改革的道路上,壓抑的氛圍充斥著房間。

“尹小姐,我們恐怕只能