第109章 殺戮咒(第1/2頁)

但是...現在霍格沃茨可是有不少學生都是食死徒的孩子啊，若是自己的提議透過，那食死徒的實力會更強大吧...

西弗勒斯有點犯愁，該不該跟艾琳提這個建議了。

課程還在繼續，經歷了前兩個咒語，地精已經是出的氣多，進的氣少的狀態了。

“殺戮咒是三大不可饒恕咒之首，屬於死咒，它是巫師界最強大邪惡的咒語，也是唯一個被稱為死咒的魔法。

對活人或者生物成功釋放時，詛咒會造成瞬間無痛的死亡，沒有任何身體上的暴力痕跡。”

博恩斯教授手中的魔杖再次對準了桌上的地精時，有些學生已經不忍再看下去。

博恩斯收回魔杖，提起那隻半死不活的地精走到學生中間，“看看它的樣子，記住它現在的樣子，被鑽心咒僅僅幾秒就瀕臨死亡的樣子。”

轉了一圈回到講桌，“在最後的殺戮咒釋放出來的時候，它會立即斃命，從世界上消失，一絲痕跡都找不到。想想你認識的人，正常情況下如果中了殺戮咒，你連為他收屍，都無處尋找。

當然，有時候也會有一些意外，讓屍體得以儲存下來，但無論怎樣，死亡都不是什麼好詞語。”

“Avada Kedavra.”

魔杖發出一道耀眼的綠光，桌上的地精在接觸的瞬間，彷彿一陣塵埃，被風吹散，桌上再也沒有了那個奄奄一息的身影。

教室裡鴉雀無聲，沉默了許久，博恩斯也不催促，任由他們思考。

不可饒恕咒，只有自己親眼看到過它的殘忍，才會讓人感到害怕，不會輕易去使用它。

即便地精不會給孩子們同類的，感同身受的感覺，但它的慘狀也能留在他們的腦海裡。

每一個在霍格沃茨上學的孩子都會經歷這一課，就算是教了幾十年黑魔法防禦課的梅樂思教授，在這節課上，也會顯得格外無情。

只是博恩斯教授今年才第一年擔任黑魔法防禦課教授，還不等和學生拉近關係就教這麼殘忍的課題，著實是給學生種下了一個不太好的印象。

但身為魔法部審判人員之一，她也不會在霍格沃茨教多久，這次來任教不過是給鄧布利多救場罷了。

她的目的僅僅是讓學生正確認識到黑魔法，如何正確使用它們，防禦它們。

“什麼都沒有留下...”有感性的學生髮出了一聲啜泣。

等到學生們的情緒平復下來，博恩斯才繼續上課，“殺戮咒在一般情況下不可阻擋，如果魔法命中的不是一個活著的目標，將會發生爆炸或產生綠色的極高溫火焰。

如同鑽心咒一樣，殺戮咒也會被固體障礙物阻擋。兩個咒語使用環境對比的話，殺戮咒會更好躲避一些，因為鑽心咒的使用場景，一般施咒物件已經無法反抗或者逃脫了。

而殺戮咒的施法物件，也許還沒有被抓住。如果你周圍有可以拿取的東西，你也可以嘗試用變形咒將它變成盾牌，如果你的魔力足夠強大，變化出的盾牌足夠堅硬，也許可以勉強抵擋一次殺戮咒的攻擊。”

博恩斯教授想了想又說，“殺戮咒號稱能夠殺死一切生命，但是有人提出過，也許鳳凰可以透過涅盤的特性抵擋，但是目前被人所知的只有鄧布利多教授自己還有一隻鳳凰跟隨，野生的根本無處尋找，這個猜測也就沒法被證實了。”

想到一節課見識三個頂級黑魔法，讓剛升四年級的學生們衝擊有些大，生怕他們記不牢，博恩斯教授乾脆又給他們留了個作業，“為了確保大家有把這節課的內容好好記在心裡，請大家在下節課前，交一份三英尺長，關於不可饒恕咒的論文給我，不要互相抄襲，我會認真批改每個人的作業。”

“三英尺！”學生們傻眼了幾秒，馬上就一片哀嚎