第5章 要下注嗎？(第2/3頁)
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“第二題，則是檢驗你們解決問題的能力。”
“如今，北方有匈奴不斷對我大秦虎視眈眈，南方征討百越的戰事又陷入困境。”
“與此同時，國內 勢力愈加囂張猖狂，國家正處於內憂外患的局面之中。”
“不僅如此，朝廷庫房的資金糧食也都已經快要耗盡。”
“今日的第二題就是：怎樣能使國庫再次充盈？”
“只要資金充裕，無論內憂還是外患，我們都無需擔憂。”
端坐在龍椅上的秦始皇嬴政終於公開了第二題的內容。
為了確保公正無偏，他也特意沒有告知任何人今天考題的具體內容，只有他自己心中有數！
不過，話音未落，下面就開始出現了低聲的議論之聲。
“這道題目實在太難解決了！”
“是啊，這個問題已經困擾我們許多年，一直苦於找不到好的解決策略，各位皇子更別提能有什麼好辦法。”
“看來這次皇上的考校恐怕是毫無意義的，恐怕沒有人能回答上來。”
“確實，這次估計會以平手告終了！”
“今天是文試，那麼明天會不會是武試呢？”
“或許有這個可能，畢竟作為未來的儲君，不僅要精通治國之道，還要了解軍事戰術。”
“恩，說得對！”
在贏政公佈了第二題之後，沒有一名官員對於在場的幾位皇子有信心，他們開始推測明日可能會有的考題。
因為國庫錢糧不足的問題太過棘手，即便是滿朝文武也沒有更好的應對措施。
，！
所以，這些皇子們能夠提供多少有用的資訊也就可想而知！
“各位公子，請準備好。”
正當文官們輕聲討論時，一群宦官早已備好紙筆以及供書寫的竹簡擺放在每位皇子的面前，以便於他們完成作答。
“夜兒不需親手書寫，口述也可以。”
似乎想起了什麼，秦始皇立刻下令。
他知道，自己的這個兒子識字不多，更不必說親自書寫了。
按照老師的回報，這名兒子連自己的名字都不會寫。
因此，為了避免讓自己這個兒子出醜，他特別允許以口述代替書寫。
不管這位皇子有多少不足，但他剛剛救了自己的性命，更是保住了大秦江山。
並且，他提出的觀點極具洞見，對扶蘇的批評幾乎完全契合秦始皇內心的想法。
所以，在他許多閃光點的映照下，不認識字、不會寫字這些缺點，也顯得不那麼重要了！
“陛下，太子殿下乃是秦國未來的儲君！”
“倘若他對文字一竅不通，將來又怎能擔當此大任？”
“再者說來，其他幾位王子均要書寫答案，唯獨九爺採用不同的標準，這難道不是不公平對待嗎？”
“眾位皇子都是陛下的龍種，老臣懇求陛下平等對待，切勿冷落其他皇子。”
話聲未落，淳于越再度出列。
此等機會正好可以讓嬴子夜出糗，他怎能放棄？
那小輩剛剛極力挑唆始皇帝對付儒學，明顯對儒家深懷敵意。
面對這樣堅定的對手，他斷不能坐視不理。
今日無論如何，都得讓他吃些苦頭，才能報此前誹謗之仇！
“正是啊，陛下，倘若是獨賜九皇子特權，其餘諸皇子必定不滿！”
“倘若流傳到百姓耳邊，恐會讓世人譏笑陛下不夠公平。”
稍作思量，趙高也隨之起身，拱手贊同。
他曾將扶蘇視為唯一的障礙，用盡手段想拔掉這顆釘子。
然而時過境遷，