第156章 教育的意義(第1/2頁)

“別動！剪豁了別怪我”

白雲軒握著梳子的手上去就捏住了李念的頭。

咔噠一聲前門被擰開。許久不見有人出來，蔣瓛便歪頭向裡面看。

只不過剛進來就被薛無淚那寬大的藍色外衣遮擋住。

“可是火藥的原材料運到了？”

“啊？...嗯嗯，一切都按薛先生交代的”

老薛甩著小冊子給自己扇風，跟著蔣瓛一路來到馬車邊上。開箱檢查了一番無誤後，他便讓眾人把東西搬到谷內工坊裡去。

主要還是有臺階，而且路太窄不適合車輛進去，只能靠徒手搬運。

將火藥原料全部卸掉後，幾名錦衣衛一聲不吭跟隨蔣瓛駕車離開。

老薛用小冊子敲打手心，嘴角輕笑。“接下來輪到我的了”

他抬頭看了看天色，覺得似乎也不差這一時便緩步離開幽谷回去了。

剛進門的時候他就看到李念現在鏡子前面擺弄著他那頭髮。

“別臭美了，我來考考你。製作火藥的比例是多少？”

李念頭也不回的答道，“一硝二碳三硫磺，這初中生都知道”

眼見答案已出，李念以為老薛會繼續說什麼。然而他轉頭一看對方卻是一言不發。

“怎麼，我說的不對？書上就是這麼寫的啊”

薛無淚抬頭與李念對視著，“書上、書上，你們這些後世的學生仔最喜歡掛在嘴邊的一句話就是書上寫的，要麼就是老師教的。遇到不知道的，書上沒寫啊，老師沒教啊”

“如果想要研究出更精緻，威力更大的火藥。一二三的配比根本就不行”

他開啟手裡的小冊子舉起來示意給李念看。

“簡單配比是75、15和10。如果更加細緻的話，那麼最佳配比是74.64、13.51和11.85”

爆破流：反應劇烈，硫磺比例達到70到75。

燃料流：反應溫和，木炭配比達到50到70。

後續追求，威力。顆粒化的威力能高出一到二倍。

顆粒化：加入水、酒精和糖。

水顆粒化，加水使火藥粉末含水量必成4.5%到6.5%，壓實、粉碎、陰乾。

酒精顆粒化，加酒精使火藥含量變成3.5%到5.0%，壓實、粉碎即可用。

糖顆粒化，粉碎糖塊和火藥粉加入三十五到五十度溫水，壓實、粉碎即可用。

“十五天時間我把炸彈搞定，到時候我會去幫忙造船的”

最後留給李念一個等著我的眼神，薛無淚便收起小冊子離開了前樓。

李念張著嘴眼看著老薛慢慢離開。

“我總覺得他是在罵我呢”

什麼叫老師沒教，書上沒寫。這些東西是他能夠說三道四的嗎？

書籍和試卷那就是雞和雞蛋的關係。到底是先有雞還是先有雞蛋。

李念撓了撓頭，頭髮還是短一點舒服，尤其是夏天。

他機械性的坐在沙發上，熟練地從兜裡掏一根菸出來點上。

老薛說的這些東西對他來講熟悉又陌生。

‘書上沒有的不講，這段不考、不用講。瞭解一下就行’

他就這樣迷迷糊糊的過完了九年義務教育和三年高中生活。

平庸的成績上了一個平庸的大學，之後又遇到一群混畢業證的室友。

人以類聚物以群分，他也成了其中的一員。

畢業那年李念本以為他會正常的找個工作來繼續他的下半生。然而老天卻和他開了一個玩笑。

他大病一場，

這一病就是近兩年。

他眼看著父母為了他低聲下氣的四