“不管如何,華夏少年不是越智對手。”

“看在老師說他很強的份上,暫且當另一個本田。”

“或許都不夠二組水準,旁聽生……你懂的。”

由著院生們鬧騰一陣,筱田老師再次拍手,“敖鷹君到底有多強,以後比賽你們親自體會。”

“敖鷹,你先去越智那個角落坐下。”

敖鷹點點頭,無視越智這桌只有一人的奇怪現象,別桌都是兩人一組。

這死小孩性格彆扭,自尊心突破天際,但對圍棋很執著,熱愛之心未必遜色塔矢亮。

可惜,天賦差點意思,也沒四大頭銜的老爹支援。

而且,當旁聽生是為了更多高質量對局,也不是非要和誰交朋友。

思索間,敖鷹走到越智對面坐下,微笑點頭。

越智不聲不響,扭頭看向掛壁棋盤。

院生第一堂課沒有安排對局,僅僅對一些流行招法進行拆解。

課程平平靜靜,筱田老師說說停停,時不時抓人提問。

總的來說,和普通學校上課差別不大,不過是把授課內容換成圍棋相關。

……

課間休息時間。

筱田老師跑路,留出空間讓小孩子們打成一片。

然後,真的打成一片了。

黃毛、綠毛、小胖團團圍住敖鷹。

“喂,旁聽生,你很強?有多強?”

敖鷹雙手抱胸,玩味地掃視,“你猜。”

“猜什麼猜,我們是二組棋力質檢員。如果不能擊敗我們,那就請你主動退出。”

“沒錯,棋院搞出旁聽生,我們不能無視院生水平被拉低。”

綠毛和小胖義正言辭,彷彿代表正義。

敖鷹嘴角後揚,“你們要找我決鬥?”

黃毛一手叉腰,瞪大眼睛,“不是決鬥,是我們對你的考驗。”

“好的,我明白了。”

敖鷹點點頭,“休息時間才二十分鐘,我們下五秒一手的快棋,我一對三。”

說完,走向一旁搬棋盤。

有熱鬧瞧,哪裡都不缺吃瓜群眾的身影,以四人為圓心圍上一圈。

“決鬥!決鬥!阿福也要決鬥。”

另一個白乎乎的小胖子手舞足蹈,眼睛眯成縫。

和谷揉揉腦門,一把拉住阿福,“你就別湊熱鬧啦,太丟人。筱田老師都說旁聽生很強,絕不會是一句假話。”

一旁,伊角沉聲道:“真柴沒動靜,今天這麼反常,必有蹊蹺。”

越智推推眼鏡,“就讓幾個蠢貨試探試探。”

岸本和越智同步,推推眼鏡,“呵呵……”

很快,三張棋盤拼在一起。

敖鷹坐到一側,擺上計時器,“開始吧。”

見這架勢來真的,質檢三人組你看我我看你,吞吞口水。

小胖眼珠子一轉,“一對三,對你不公平,我們不欺負你。”

“噢?那你們想怎麼決鬥?”

敖鷹雙手一攤,“鬥佈局?做死活?解殘局?”

“又或者你們想和我單挑?不挑圍棋,挑拳頭?”

說著,做出抱拳禮姿勢,左右捏捏拳頭。

嘎吱、嘎吱……

骨頭髮出聲響。

質檢三人組齊齊後退一步。

黃毛意識不對,趕忙上前一步瞪大眼睛,氣勢不能弱。

有黃毛帶頭,綠毛義氣地站到身旁,張牙舞爪。

見兩位小夥伴頂在前面,小胖一挺胸,“我們不比圍棋,也不比打架。”

“圍棋很大程度依賴計算,計算脫離不了數學範疇。”