張旭嗤笑了幾聲。

“沒事的都站起來,沒站起來的我就讓你們永遠躺在地面起不來。”

張旭的話音剛落,大部分學生都麻溜地從地面上爬起來。

一臉的惴惴不安。

張旭嘴角勾起一抹嘲諷。

剛才那傢伙還要用到那個教授,所以出腳的時候是留了幾分力的。

只是當了一次肉墊,還不至於受傷到爬不起來。

這些學生剛才純粹就是在假裝而已。

“你們就是這樣對待,面對惡人把你們像小雞仔一樣護在身後的老師?”張旭輕蔑一笑。

說實在的,張旭的讀書生涯沒有遇到過,像影視劇或者新聞報道中那樣一心撲在學生身上的老師。

大部分都只關注成績、成績。

但這不妨礙他羨慕遇到這種老師的學生。

面前這個倔強的老頭在這個特殊時候還記著自己老師的職責。

瞧著了都六七十歲的人了,遇到危險還把幾個身富力強的學生護在身後。

幾個站起來的學生聽到一張臉漲得通紅。

他們連忙把倒在地上痛得呻吟的陳教授還有兩個女學生給抬了起來,放到旁邊的簡易床上。

“陳教授,你沒事吧?”

那一腳用的力道不算多大,但是一個六七十歲的老人身子骨差,被這麼一踹差點背過氣去。

幾個學生好一通順氣才緩過來。

一緩過來,陳衛風就從床上下來,有條不紊地吩咐學生幹活。

首先,讓兩個學生把屍體抬到實驗田去,未來充當肥料使用。

人最底線的道德是不“同類相食”。

但屍體作為肥料滋養實驗田。

,!

陳衛風是可以接受的。

在這麼艱難的時候,每一點資源都必須妥善利用起來。

肥料中對植物生長產生作用的元素氮、磷、鉀。

而人體蛋白質富含氮,骨骼中富含磷,體液中富含鉀,完全具備這三種元素。

就是屍體需要經過微生物分解才能釋放這三種元素,這個過程需要一定的時間。

但沒關係。

這裡是什麼地方?

生化樓,生物與化學樓。

這裡不缺菌種,只需在屍體上投放菌種,就能夠加快這個分解速度。

其次,讓兩個學生去提水過來,把被血噴得到處都是的實驗室地面清理乾淨。

接著,讓人去提醒樓中各處值守的人。

最後,是輕輕喚醒那兩個女學生。

“還請跟我來。”陳衛風不卑不亢道。

張旭眉頭一挑。

這老頭有點意思啊。

陳衛風帶著另外兩個女學生還有張旭來到實驗室隔壁的房間。

到房間後,陳衛風直接開門見山道:

“你想要弄炸藥?”

“我可以幫你。”

“生化樓裡儲備有一些硝銨化肥,這些李鳴他們是想留到後面長久使用的。”

“你想弄炸藥的話,應該不只是隨便弄一點,要的數量不會少,那些硝銨化肥都可以拿來使用。”

“你要的話,李鳴他們不敢阻止。”

“但就算有這些硝銨化肥,目前還缺少一些白糖。”

這裡要對上一章道個歉。

錯字還有沒有成完整意思的句子比較多。

因為主管下班拉人開會,回來有點晚,緊趕慢趕碼出來4k多字,看著12點要過就發上去,後面急著去洗澡還有找宵夜吃(晚上只在便利店那裡吃了一碗車仔麵)

:()末世覺醒王之能力,