第3章 深坑裡的剪刀腳(第1/3頁)

由於科學家們入住三炮臺市很久的原因，三炮臺市的課程很複雜，教學壓力是很大的。

學習好和學習不好的待遇也是天差地別的。

所以，我們學校也是有很明確的分班制度的。

快班又稱尖子班，實驗班或是火箭班。裡面的學生大部分都是成績傲人的天之驕子，擁有最強的師資力量配給。

這樣的班級每個學年有兩個，互相比拼。

中班也有兩個，都是成績還行的優質學生，努努力也有希望進入快班。中班主打一個課堂紀律嚴明，學習氛圍良好。

中班是學習的天堂，所以總會有中班的學生在考試中脫穎而出進入快班。

不努力就有可能掉入慢班。

掉落慢班就很可怕了，說是掉落慢班就如同掉落地獄也並不誇張。

慢班根本就沒有學習的氛圍，是問題學生的大集合，是各顯神通的大舞臺。

而這樣的班級每個年級就有十幾個。

他們之間彼此勾心鬥角、熱血爭霸，互相霸凌，樂此不疲。

不過，千萬不要小看慢班裡的學生，他們魚龍混雜，社會經驗豐富，完全屬於另一種進修的學派。

只有和慢班的各種頭領幹部們搞好關係的人，才有可能在學校裡呼風喚雨，不被霸凌。

其中，中班是學習的天堂，而快班並非學習的天堂，更是適者生存的競技場。

因為三炮臺有頭有臉有實力或者有勢力背景的人家的紈絝子弟也都聚集在快班之中。

他們之中不乏不學無術的學渣混子，他們無視紀律插科打諢，甚至譁眾取寵擾亂課堂。

沒辦法，都是校方得罪不起的存在。

他們的家長抱著鳥隨鸞鳳飛騰遠的信念，不惜一切代價也要這些孩子在快班的環境裡鴨子聽雷，感受好學生的薰陶。

當然，在快班的環境裡薰陶，對這些不學無術的學生們也是殘酷且枯燥地折磨煎熬。

但是，我的出現打破了他們的苦悶。

田老師和我的恩恩怨怨就是他們用來解悶的節目。

只要田老師對我出手，就是班裡所有同學們全都開始集中注意力的時刻。

田老師也是一位整蠱高手，只要我膽敢在課堂上痰嗽一聲，她就會以我打斷了她的教學思路為由，開始變著花樣體罰我。

對我的體罰總會引發紈絝子弟們的積極參與。

他們會各抒己見，積極創意，不但給我的體罰增加難度，還會進行監督看管，以免我偷懶。

導致我每天都不得不一邊偷學知識，一邊表演著特技和雜技。

說出來可能有些魔幻，我甚至被同學們五花大綁在我們學校的旗杆子上一整天過。

而且同學們還熱心地點綴裝扮我，在我身上掛滿了同心結和愛心鎖等匪夷所思的物件。

在學校裡出盡了洋相的我，一回到家還得表演出十分愉快一身輕鬆的巔峰狀態，並還要講述學校裡的奇聞趣事哄爺爺奶奶開心。

這也在一定程度上鍛鍊了我的口才。

為我日後的用嘴打下了良好的基礎。

做戲這些事對我來說都不是最難的事，最難的事就是學校要找家長這件事。

為了應付學校要找家長的事，我什麼手段都推演過了。

最終的結論永遠是紙包不住火，早晚有一天東窗事發。

而且，如果我弄巧成拙，找一個假爹糊弄老師的話，很有可能會坐實我父親是個假異能者的事。

這件事再三炮臺市就非同小可了。

我們家族就會從一等公民一降到底，甚至還會剝奪我入校學習的權利。

決不能幹。

所