第四十五章 一堂課炫校園(第1/2頁)

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這次會議很快被軒轅國國安部門得到資訊，馬上向陸院長和首長做了彙報。

兩位主要領導一商議決定加強張衝志及周圍人員的安全。

張衝志從11月20日返回海大，開始了海大教授的生活，還有綜合研究院院長的工作。

對於實驗申請和專案申請，都透過電子申報，張衝志利用空閒時間就搞定了。

另外達不到一定規模的申請由常務副院長孫永潔和專業評審組確定，不過在內部網上公佈，張衝志隨時能給予修正。

經過兩個月的執行，效果很好，一切都公開透明，為什麼否決，為什麼透過都有通報，讓人很服氣。

當然有互攪蠻纏的，在說明不聽後，會有學校相關部門做出懲戒。

由於做到了公開透明，公正嚴明，綜合研究院的工作越來越受到學者、教授和學生的支援。

這種執行方式也受到其他大學的青睞，教育主管部門正在調研，準備在國內推廣，負責人就是教育部的常務副部長侯德昌。

大學改革年年喊，出現這麼一個好的典型怎能不抓住。

21日上午是一堂高等代數的大課，本來是由現在正在讀博士的孫雲旻代課。

張衝志卻提出要親自講這一堂課，於是在應到101人，實到92人的學生眼中，連書都沒拿的張衝志走上了講臺，課堂一下子熱鬧了起來。

這位年輕大佬的照片和宣傳照校院到處都是，不論新生老生都認得，而且耳熟能詳，手機照片在學校網站內風傳開。

“衝志大佬第一堂數學課”的標題高高置頂，許多人棄別的課而來。

本來空蕩的大課堂，在15分鐘內坐無虛席，許多人乾脆坐在了走廊上。

張衝志用碳素筆在白板上講解起來：

高等代數是數學課基礎中的基礎，我們先從代數的定義開始，……

由劉新革院士編寫的《高等代數》成為了海大數學專業的課文，在張衝志的書寫和講述下淺顯易懂，絲絲入扣的展示在學生面前。

張衝志的板書快而且工整，不論什麼圖形他都信手捻來，在白板上的位置洽好。

並且不像其他人總是擦去這裡添幾道算式，擦去那裡添幾句話，他寫上去的字，畫上去的圖不再增減一個。

當整塊白板寫滿，就好象印刷的一樣，惹得所有人都拍照，有人發到微信圈中，有許多人點贊。

寫滿一塊白板後，張衝志就採用擦留一半的方式講述，兩節課100分鐘，張衝志邊講邊寫，竟寫滿了五次白板。

這堂理講得是淋瀝盡至，由於是從本科基礎考慮問題，讓張衝志有另外一種感覺。

張教授更是一講成名，又一次成了學校的網紅，並向其他大學迅速蔓延而去。

五面字跡工整的白板，無論從字數上、板面上都創了大學教學之最。

講完課，來到於校長辦公室，於校長調侃說：“張院長，你這堂課將在高校教學中轟動一陣了，海大數學院的網站要爆了，一堂正常的教學課都引起這麼大的動靜，我真覺得有點老了！”

張衝志剛講完課，還沒明白怎麼回事，忙疑惑地問：“於校長，這是怎麼回事？”

於校長指了指手機讓張衝志自己看，開啟手機一看，他笑了起來說：“這點小事也引起這多關注，真是……”說完搖了搖頭。

“大神講課”、“神教授”、“神板書”的名詞佈滿論壇。

於校長也好奇地問：“你的表現就像在電腦上排好版，然後再影印到白板上一樣，這是怎麼做到的？”

“我也不知道怎麼回事，書寫時內容和白板吻合在一起，那裡該怎麼寫，那裡該怎麼