第二百章 代師上課名聲揚(第1/3頁)

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在羅山磯二天，在范登堡一晚上，在聖迭戈住了二天，張衝志於9月15號回到達特茅斯大學，將自己租住的別墅收拾了一下，就安心開始大學的生活。

達特茅斯的寧靜安逸很適合於做學問，早晨漫步在卡內基湖的湖邊公園中，讓張衝志忙碌的心靈得到一絲安靜。

他總感到自己有學不完的知識需要自己學習，總有許多新觀點新科課催促自己去驗證。

達特茅斯大學和高等研究院的實驗室有著各種先進的科研儀器，他決定在這半個學期多靠在實驗室中，在新材料，新能源上多探索一些。

早晨溜彎回到屋內，手機響了起來，接起來一聽是愛德華威滕教授：“張衝志，我在外地，需要七天後才能回去，明天上午有堂大課要上，是關於量子糾纏的，你今天準備一下，明天代我去上吧！怎樣？”

張衝志說：“好的教授，我一定好好準備，爭取講好課。”

接下來張衝志認真做了準備，自從來到達特茅斯大學他代師講課很少，一般都是他的兩個師兄約翰莫里森和哈里斯貝克兩人，他大部分時間在外面跑。

這次一定得講好這堂課。

第二天晨9點正，張衝志提著水杯，拿上午備課用的資料夾進入大教室，教室內已坐了一百多名學生。

達特茅斯大學有許多大牛級人物，不過愛德華威滕是裡面的佼佼者，所以許多人都來聽他的課。

就在大家認真等待之時，從門外卻施施然走進來一位二十歲左右的年輕人，黑髮黑眼珠黃面板，讓許多人心中有在點失望，一看就是代課人員，而且還是位東方人。

張衝志來到講臺上，他抬眼將整個教室看了一遍，他那漆黑的雙眼給人一種深遂感。

看完一圈後，他點了點頭說：“很好，沒想到來了131個人，今天報名的人都來齊了，而且還有相近專業的十五位同學也來聽課，歡迎你們！”

他這幾句話讓所有人都有點愣神，這是什麼情況？這位進來連名都沒有點，怎麼就知道人來齊了？

還有他怎麼知道有十五名相近專業的人來聽課？根本沒有人簽到，他是怎麼知道的？

其實不僅他們這些人，現在幾乎達特茅斯大學所有學生和教職工，張衝志都能叫上他們檔案上的名字，甚至家庭情況、學業情況他都能說上來。

他剛才那一眼，已將所有學生都認了一遍，再與名單一對照就一清二楚了，他還知道這一百三十一名學生，是來自三十三個國家。

張衝志開啟ppt講了起來，純熟的新陸語在整個教室中流淌：

我們知道量子糾纏是由我們達特茅斯高等研究院的教授提出來的，在4035年，是由愛國斯坦、羅森和鮑里斯波多爾斯基在一篇合作論文中提出來的，三位作者被合稱為epr。

在這篇著名論文中，提出了一個觀點，即量子力學允許相距遙遠的物體之間存在某種奇特的關係，即量子糾纏。

這種糾纏困撓了論文的作者愛國斯坦許多年，他甚至說：“上帝不拋骰子”。

理論物理充滿了許多令人難以置信的觀點，量子糾纏是裡面最詭異的一個之一，至於為什麼是之一，這我後面還會講到。

量子糾纏表現在兩個沒有明顯物理聯絡的物體之間存在一種令人驚異的關聯，而通常這種物體是原子或亞原子粒子、光子。

從這個理論的提出到現在已有80多年了，在這期間我們早已觀測到各種量子糾纏，並且已有大量的應用。

就比如軒轅國已完成的衛星量子糾纏傳輸資訊，還有谷哥、軒轅都在研發的量子計算機，谷哥已實現了53個量子的計算。

量子糾纏將大有可為。