第六百七十六章 一樣的悲傷客(第1/5頁)

窗外，夜幕降臨。

教室內，燈光柔和明亮，照亮了一排排整齊的書桌，以及埋頭苦思的學生們。

姜寧在指導陳思雨做數學題。

陳思雨的學習成績，放在8班只能算中等偏上，排名二十名左右，哪怕是這個成績，依然是摻了水的。

因為她在考試時，和姐姐動用了大換位術法。

為了奪回白雨夏，陳思雨最近幾個月非常努力，經常在晚自習期間請教姜寧。

姜寧隨手給她寫一道題：

“設向量a=(m，1)，b=(1，2)，且|a+b|2=|a|2+|b|2，則m=？”

三分鐘後。

姜寧問：“這道題很簡單，你沒思路嗎？”

陳思雨：“我知道答案啊！等於-2。”

乍一聽，她的天才程度，堪比薛元桐，竟然能夠知道答案。

姜寧：“答案我剛才告訴你了，你肯定知道啊，我要問的是，為什麼答案是-2。”

陳思雨：“因為是你告訴我的。”

姜寧：“難道不需要過程嗎？你不寫過程能得分嗎？”

陳思雨：“不需要呀，這是填空題，批卷老師只看答案，不看過程。”

姜寧沉默了幾秒：“跟你說話太費勁了，你怎麼那麼笨？”

謊言不會傷人，真相才是快刀。

這一記刀，狠狠的紮在陳思雨心口。

換作別的女孩子，比如薛楚楚那般，指不定已經臉色蒼白，兩眼無神，內心悲傷，甚至產生一種，世人辜負我的淒涼了。

但陳思雨不同，她樂道：“姜寧，你是知道我的，我要是聰明起來了，那可就沒你什麼事了呀！”

她笑的燦爛，一副‘多虧了我笨，才能體現你用處’的模樣。

姜寧甚至讀出了一種，‘你就偷著樂吧’的感覺。

姜寧想了想，還是別和她計較了，他提起筆，寫下解題過程，一點點的教她。

直到徹底讓她明白理解，然後能夠舉一反三，姜寧才著手下一題。

經歷了陳思雨的淬鍊，姜寧覺得，他哪怕靈根全毀，徹底失去修仙天賦，依然能依仗一手教輔本領，成為金牌講師，吃香喝辣。

教了半節課，陳思雨一道題一道題的攻堅，她還很沒有自知之明的詢問姜寧：

“你覺得我和雨夏誰更有智慧？”

姜寧：“你何能及雨夏？”

陳思雨反思，然後安慰自己：‘他說雨夏比我有智慧，一定是因為他對白雨夏有所求。’

臨近下課，薛元桐從沉睡中甦醒，她睡眼朦朧的，頭髮亂糟糟的，為了睡得更舒服，她把發繩解開了。

她摸索找到發繩，本想讓姜寧幫她紮好，但想到現在在教室，薛元桐悻悻的放棄。

紮好頭髮後，她開始召喚：“姜寧。”

姜寧拋棄了愚蠢的陳思雨，回身和她交流。

……

晚自習第二節課，臨近下課前的十分鐘。

辛有齡高居講臺之上，如今的她，影響力在一次次關鍵決策下，逐漸增大，班長的符號亦是越來越明顯。

這節課結束後的課間，將是長達20分鐘的大課間。

工作之後，20分鐘只是一個極短的時間，但在學生時代，這20分鐘卻是長得驚人。

郭坤南又和單凱泉換了座位，他百無聊賴的玩手機，眼神不時飄忽到講臺之上，道心隨之晃盪。

“馬哥，你下午是不是唬我的，辛有齡根本沒看我！”郭坤南不解，他觀察了兩節晚自習，沒見到辛有齡再次注視而來的目光。

馬事成繼續騙：“看了。”

郭坤南