北境三城,五倫城,大商使館。

蕭北辰呆坐於自己房間內,看著書案上的所謂作業頭疼不已。

他原本想著記賬什麼的讓陸術去學就好,自己專門去研究這所謂的管理學。

但是上了幾天課以後,蕭北辰發現,還是和以前一樣。

那就是每個字自己都認識,連起來就不知道什麼意思了。

並且,那日課堂上,見到陸術拿出尚方寶劍,蕭北辰的心都涼了。

這把劍意味著自己和洛如煙之間已經有了隔閡,對放找人來鉗制自己了。

儘管鉗制的施行者是陸術這個老學究,諒他也不敢真把自己怎麼樣。

但是自己名為大商使團首領,但是實際地位卻比陸術低了一檔。

這種感覺讓習慣大權在握的蕭北辰非常難受。

現在這書案上的作業,如果不完成的話,自己就無法結業。

成績一出來肯定會成為使團的笑柄。

並且自己還騰不出手來去對北境三城做調查,做破壞。

頗有種一步錯,步步錯的感覺。

蕭北辰拿起那張薄如蟬翼所謂作業本,耐心觀看了一下。

什麼組織架構,什麼計劃組織領導控制,什麼七問分析法。

這不都是脫褲子放屁嗎?

除此之外,還有一本林朝天學的《管理學》,作為所謂的課本。

這些知識,其實課本上都有。

他只要記下來甚至抄一下就可以完成作業。

但是蕭北辰卻覺得非常彆扭。

因為這些概念,虛無縹緲,沒有什麼實際意義。

他需要一些看得見,摸得著的東西才行。

最終,蕭北辰無聊地翻了下課本,最終定格在所謂的“七問分析法”上。

七問,就是隻提出七個問題,來了解一項未知的事物,或者待解決的問題。

看到這,他突然來了興趣。

第一問,是什麼,做什麼,目的如何?

蕭北辰想到自己此行的目的,答了一下:

是學生,兼內奸?應該沒錯。

學習和搞破壞?

目的是充實自己,讓自己能夠把林朝天比下去,並且找機會破壞大周北境三城的正常運轉。

答完以後,蕭北辰覺得有些意思。

接下來回答第二個問題。

誰來做?當時自己和大使團的成員。

不過目前來看,只有自己和幾個手下算是搞破壞的,陸術那些人和工匠什麼的,似乎都沉迷於學習。

蕭北辰想到這,頓覺不好。

自己好像成了反派?

他皺起眉頭,什麼反派?明明是林朝天聯合林紫焉,意圖壯大大周后,進攻大商。

自己這麼做是未雨綢繆,替大商清除未來的敵人才對!

蕭北辰如此解釋一番後,心情好多了。

沒錯,自己是為了大商,是大商的功臣,不是反派。

接下來,是第三個問題,什麼時間,什麼時機比較適宜?

蕭北辰想了下,目前來說時機明顯是不成熟的。

如果非要挑一個時間的話,貌似過年的時候不錯。

反正也就幾天了。

到時候全城都在慶祝,自己和大商使團也裝作回國過年,實際上留下一隊人馬,甚至自己親自出手!

蕭北辰想到這,就有些興奮。

覺得這個過年這個普天同慶的時機,不管哪一國防備應該都很鬆懈,的確很有搞頭。

再下來,第四個問題,就是何處,在哪做。

蕭北辰眼珠一轉,這還不簡單,當然是北境三