理論考試環節,二人憑藉著紮實的知識儲備以及平日裡對機關術的深入鑽研,順利透過考核自然是毫無意外,此過程順遂流暢,也就不值得過多贅述。

待來到實操環節,現場的氣氛瞬間變得緊張而又凝重起來。只見招生老師雙手鄭重地捧出一個造型奇特的物件,那物件散發著一種神秘而深邃的氣息。老師將其置於高臺之上,朗聲道:“此物,名曰單向門,其構造精妙獨特,共有兩個出入口,一為生門,一為死門。其特性在於,靈力若從生門注入,便可順暢地從死門輸出,迴圈往復,暢通無阻。然而,若是靈力誤從死門灌入,則會瞬間被困於其內,難以脫身,故而此門被命名為‘死門’。現在,各位學子請各自上前取走一個單向門,仔細參詳其中的機關奧秘。”

林凡乍一看到這單向門,眼睛陡然瞪大,腦海中靈光一閃,竟脫口而出:“靈力二極體!”這一聲呼喊,引得周圍不少學子紛紛側目,投來疑惑與探究的目光。

旁邊的雲天聽到林凡的話語,不禁轉過頭來,眼中閃過一絲思索與認可之色,說道:“你這二極體的稱呼,倒是頗為形象貼切。你瞧這單向門的陰陽二極,恰似水管的進出口一般,水流只能依循特定方向流淌,靈力亦是如此,僅能單向通行,此名可謂恰如其分啊。”說罷,他的眼神中也流露出對這新奇機關物件的濃厚興趣,當下便與林凡一同全神貫注地研究起手中的單向門來,試圖探尋出其中隱藏的更深層次的機關原理與構造秘密。

此時林凡絕不知道,他這脫口而出的“二極體”稱呼,日後竟會被雲天懷著滿心的新奇與讚賞,在學院內外到處傳播,從而讓他在不經意間聲名漸起,當然,這都是後話了。

眾人還沉浸在對單向門的驚歎與思索之中時,老師又穩步走到一旁的桌案前,雙手穩穩地取來一物。此物呈三角柱狀,表面閃爍著幽藍的光芒,其上清晰地分佈著三個口。老師將其高高舉起,環視一圈臺下專注聆聽的學子,緩緩說道:“此物神妙無比,構造相較之前的單向門更為複雜精巧。它設有兩個入口以及一個出口,唯有當兩個入口同時灌注靈力之時,出口才會有靈力如涓涓細流般輸出。若是僅有一個入口灌注靈力,那麼其內部的機關便會自動關閉,彷彿被死死堵塞一般,毫無靈力能夠透出。此物,名曰‘共生門’,取共同協力,方可開啟此門之意,旨在考驗諸位對機關協同運作以及靈力精準控制的能力。”

老師話音剛落,林凡的臉上瞬間浮現出極度震驚的神情,嘴巴微微張開,差點就不受控制地喊了出來:“與門!”這兩個字在他的腦海中如同炸雷般響起,讓他的思緒瞬間飄回到曾經在現代世界所學的電路知識之中。

旁邊一位衣著不凡、氣質高雅的公子聽到林凡的低呼,不禁滿臉疑惑地湊上前去詢問道:“雨門?兄臺莫非說的是那傳說中神秘莫測的雨界之門?難道這‘共生門’和開啟雨界之門之間,有著什麼奇妙的關聯不成?為何兄臺會突然提及此名?”

林凡被這突如其來的詢問弄得有些不知所措,他壓根未曾想到自己下意識的反應會引發這樣的誤解,當下只是滿臉愕然地愣在原地,不知該如何解釋。

幸好此時老師察覺到臺下的騷亂,趕忙高聲喝道:“肅靜!諸位學子,莫要被無關之事擾亂心神,當專注於眼前的機關考核。”老師的這一聲厲喝,如同一盆冷水,瞬間澆滅了臺下逐漸蔓延開來的嘈雜議論,讓考場的秩序得以迅速恢復,學子們也紛紛收斂心神,重新將目光聚焦在那神奇的“共生門”之上,準備迎接接下來更為深入的機關奧秘探索之旅。

老師繼續神色嚴肅地說道:“這共生門,還有一個至關重要的特性需要諸位銘記。若有人妄圖從出口灌注靈氣,其內部精巧無比的機關將會遭受毀壞,根據靈力灌注的強度不同,所導致的後果也不盡