,新佔之地每鄉都需開辦小學,或稱社學,教化百姓,但識字之人或許不缺,能教書,善教書的就很少,所以在下想請先生屈尊藺店鄉小學校長和老師,教化百姓。”

李芳桂也很驚訝,他了解到這復興會自開學校,不教儒學,也對儒家學子十分排斥,沒想到這個鄉長要找他做老師。

看出李芳桂的疑惑,範養素解釋:“先生是在奇怪我們排斥儒學卻還要你這個舉人去教學生?那就沒有必要,我們會主說過,儒學是好的,只是如今的儒家徹底爛了。

儘管教匯出像您這樣願意為百姓著想,其實就是一顆快死的大樹上依舊可以長出新芽,只是為這顆已經爛完根,蛀空的樹添上一些表象,本質卻沒有改變。

會主是這麼說的:雖然要砍樹,但是還是要保護一些綠芽,可以切下來重新栽種,未來又是一顆大樹。”

李芳桂聽到範養素的話,真的是無比震驚,他愣在原地,久久不能回神,已經四十六歲的李芳桂思考著自己這三十餘年的讀書科舉生涯,其實似乎就是看不慣官場黑暗,縣裡學子之間攀比甚重,大多都是家有背景的人先考上。

所以才十九歲中秀才後直到又是十九年後才考中舉人,之後的進士之路更是直到嘉慶年間才赴京會試。

真是無才?只是自己不願。

隨後便被範養素說服,重新回到學堂教書。

李芳桂走進西鄉縣,看著周邊百姓臉上洋溢著笑容,和周邊的朋友閒聊,遇到他們經過,便看著他們評頭論足。

街邊有些老人穿著整潔,坐在一個小板凳上休息,還有孩子在奔跑打鬧,完全不似人間。

據他所知,漢中已然在復興會治下五年多,只是五年,就換一個人間。

走到一個老人跟前,李芳桂上前攀談。

“老哥,今年高壽?怎麼稱呼你呢?”

“我呀!今年五十六了,叫我李大哥就行,我看先生你也有四十多了,先生是關中來的吧?”

“李大哥好眼光,我從渭南過來,趁著學校放假,來此遊覽,不知李大哥可否給我講講復興會?我知道復興會就是自此而始,所以來此一探究竟。說起我也姓李,說不定五百年前是一家呢!”