第8章 發展(第1/2頁)

兩三個時辰過後，又一爐鋼水生產出來，兩千斤，開始在澆注工匠的指揮下灌進模具。

地上已經不是最開始的木板固定的沙制模具，而是最近兩年積攢下來燒製的瓷磚，一片片特製的耐火瓷磚厚一寸，嵌進鋼板裡，使用耐火泥填好縫，抹平，就是一塊塊各式的模具。

趙全在旁邊十分高興，趙石就是他弟弟家的孩子，生活不太好就送到他的鐵匠鋪裡，後來就又被選上去科學院學習。

張文舉看到趙石可以完成任務，就放心離開，以後這裡他就不用來了，可以交給趙石。

張家莊外，之前的作坊已經被圍牆圍了起來，裡面建有兩座水車，動力可以透過齒輪調節給八臺車床，因為主要是給新手教學用的，就不用把動力完全固定給一臺車床，可以讓更多的人實際操作。

門上掛著一個牌子，寫著科學院機械研究中心。

張文傑來到這裡看一看丁文的創新，身為家丁隊小隊長丁勇的兒子，丁文七歲就開始啟蒙教育，十三歲被選中進入科學院，如今也是學完了兩年的課程，進入科學院機械研究中心做研究員。

張文傑上課時明顯會帶著一些後世的思想，就讓一些腦子靈活的學生有很多啟發。

丁文這次摒棄了以往的光桿鑽桿和進出裝置，使用手工製作的螺紋進退，可以對鑽桿進行微調，減少人工控制鑽槍管時手動會出現過量的情況。

“這個小機構不錯，可以讓新手更快上手，你也可以在給進裝置下方加上類似螺紋的的導軌，到時控制前進後退時滑軌控制大距離，螺紋導軌控制小距離，就能更精準的加工小零件。”張文傑誇了誇丁文的想法，並且給出後世的絲槓的想法。

其實對於整個世界來說，車床的改進十分必要，可以極大提高各種零部件的生產速度，大大提高工業化速度。

只是他張家目前只是在暗地裡發展的起義組織，有個火槍鑽管就行了，其他的都可以等到佔領漢中府，四川省以後再說，只有廣袤的土地，巨量的人口才能發揮工業化的力量。

丁文聽到眼前一亮，老師講的螺紋導軌肯定更加穩定，畢竟拖住整個給進裝置，也可以存在更大誤差，不用自己在這裡一點點的刻螺紋。

“知道了，老師，我後面好好研究，再製作幾種，一定提高車床的穩定性和可操作性。”丁文興奮的說。

張文傑也很高興，兩年的時間終於培養出來可以自己學習研發新技術的人才，鼓勵的講：“很好，不過每旬的課不要忘了，學習更多的知識才是最重要的。這次創新就獎勵二十兩，你拿著牌子去科學院的財務處領。”

在機械研究中心待了一個時辰左右，張文傑需要檢視了解現場情況，瞭解這裡的三十個工匠的培訓程序，再給丁文的五人研究小組解疑答惑，佈置作業。

科學院的學生現在全部都被打散了，放在各處作坊基地，以最初的六七十個學生為基礎，讓算是學完小學知識和一部分初中知識的三十三個學生做老師，在堰口鎮張府、張家莊、青龍嘴、三坪、固縣壩五地，用作坊的名義以五到七名學生教導三十到六十個學生。

大清對民間私塾管理十分嚴格，需要官府稽核教學內容，要是開的大一點，肯定要被日常檢查。

堰口鎮的科學院剛開始教書半年，就收到趙言平的訊息，有人舉報給縣中教喻，縣衙正要派衙役去查，張文傑就把學生都遣送回家，沒有家的就送到張家莊作為佃戶。

之後查到是堰口鎮黃家所為，從此堰口鎮對外行商的路上就多了一些山匪，這些山匪火槍精良，也不和你硬碰硬，你必須得交兩成貨物才能離開。

三番兩次下來，黃家每次都虧損，花錢找衙門也沒用，這秦嶺與巴山之間，除了部分河谷平原官府有控制力，