第94章 逗逗小課堂(第1/2頁)

第四天早上……

孩子們無精打采的站在求知堂門口，昨天的爬繩著實累著他們了，孩子們現在都胳膊疼。

虹嬌小聲對藍舒說：“你幫我揉揉胳膊吧，好疼啊，今早吃飯差點連筷子都拿不起來了。”

藍舒回話道：“我還想讓你幫我揉揉呢，我現在不想動胳膊，你自己給自己揉揉吧。”

虹嬌：(????????︿??????? ?)……

逗逗來到了求知堂門口，看著無精打采的孩子們，笑著說：“孩子們打起精神來，進來上課啦。”

逗毅對奔牛說：“我爹的課直接開睡就行，估計我們也聽不懂。”奔牛打著哈欠說：“好啊，我正有此意，我今天拿了兩本書，咱們把書立起來擋著，他應該就看不見了。”

奔牛給了逗毅一本書，二人進屋後找了個相鄰的座位坐好。逗逗笑著說：“我看你們都無精打采的，我這裡準備了精神百倍丸，你們困的話就跟我說一聲，我會給你們精神百倍丸的。”

逗毅小聲嘀咕道：“誰困了不是直接睡啊，這藥丸估計也用不上。”接著逗毅便將書立了起來，一隻手握住書的一邊，另一隻胳膊當枕頭用，趴在上面準備睡覺。

逗逗走到逗毅身邊，順手將立起來的書抽走。逗毅：( ′?.? ` )

奔牛見逗毅立起來的書被抽走了，便將自己的書放到了腿上，尷尬的朝逗逗笑了笑。

逗逗嚴肅的說：“看來你們是都要吃精神百倍丸了，來，一人一粒，我看著你們吃下再講！”說完便給在座的孩子們每人發了一粒藥丸。

孩子們：∑(o_o；)

虹嬌忍不住問道：“逗逗師父，你給我們的藥丸能維持多久，我怕我們今晚連覺也睡不了了。”

逗逗正經的說：“能維持到明天上午。”

孩子們：?⊙﹏☉?

逗逗又補了一句：“怕今晚睡不著的可以舔幾下，不用全吃。”

奔牛問道：“那我們可以選擇不吃嗎？”

逗逗耐著性子說：“可以，不過不管我上午講什麼內容，你們都要認真聽，能做到嗎？”

孩子們集體點了點頭。

逗逗笑著說：“那今天的課就開始了，首先，我要跟你們講一下什麼是陰陽。”

“陰陽是對自然界相互關聯的某些事物或現象對立雙方屬性的概括。陰陽，既可以描述相互對立的事物或現象，又可以描述同一事物或現象內部對立著的兩個方面。”

“一般來說呢，凡是運動的、外向的、上升的、彌散的、溫熱的、明亮的、興奮的，都屬於陽；而凡是相對靜止的、內守的、下降的、凝聚的、寒冷的、晦暗的、抑制的，都屬於陰。”

“事物陰陽屬性包括絕對性和相對性。絕對性是指事物屬陰或屬陽是不可變的；而相對性體現在三個方面：一是陰陽可互相轉化，二是陰陽之中復有陰陽，三是因比較的物件的改變而改變。”

“我們的身體就蘊含著陰陽。古人云：‘孤陰不生，獨陽不長’，這是陰陽之間相互依存的重要性；若‘陰陽離決，精氣乃絕’，那我們的生命也就到頭了。”

“接下來大家思考一個問題，你們覺得，與我們生活息息相關的水，是屬陰還是屬陽的啊？”

孩子們開始竊竊私語起來，達歡站起來回答道：“屬陰，因為水是寒冷的，相對靜止的，而且水大多是從高處往低處流，總體是呈下降的，所以我認為屬陰。”

奔牛反駁道：“不對，河水是流動的，運動著的，況且我爹之前告訴我當雨水過多時，河水還會溢位河道，這說明水是外向的、彌散的啊，我感覺水屬陽。”

逗逗笑著說：“其實我說的陰陽，是按照中醫的理念來