第411章 雨氳輔導丫丫(第1/2頁)

有一天，衛雨氳在公司開了一整天的會，會議上討論的是關於開拓海外市場的戰略佈局。從市場調研資料的分析到競爭對手的策略應對，從可能面臨的政策風險到自身品牌的海外定位，每一個環節都需要深入探討。會議室裡氣氛凝重，煙霧繚繞，不同部門的負責人各抒己見，爭論激烈。衛雨氳作為公司老闆，必須權衡各方利弊，做出最終決策。

會議結束時，衛雨氳已經疲憊不堪，但一想到丫丫，她又振作起來。她知道，丫丫在等待她的輔導，那是一份信任，也是她對林竹曉的承諾。她匆匆回到家，一進門就看到丫丫在書桌前無精打采地看著課本。

“丫丫，阿姨回來晚了，咱們現在開始學習吧。”衛雨氳邊換鞋邊說道。

“阿姨，你今天工作肯定很累，要不要先休息一下呀？”丫丫懂事地問。

“不用啦，丫丫的學習也很重要呢。今天我們來複習一下英語語法吧。”衛雨氳笑著走到丫丫身邊坐下。

她開啟丫丫的英語課本，指著一個句子說：“丫丫，你看這個句子，‘i have been studyg english for three years’這裡用到的是現在完成進行時，表示從過去某個時間開始一直持續到現在的動作。你要注意它和一般現在時、一般過去時的區別哦。”

丫丫努力地聽著，眼睛裡有些困惑：“阿姨，我總是分不清楚這些時態。”

“沒關係，咱們多做一些練習就好啦。”衛雨氳拿出一本練習冊，開始耐心地出題讓丫丫做。

在輔導丫丫英語的時候，衛雨氳總是會把語法知識和實際生活聯絡起來，讓丫丫更容易理解。比如解釋一般過去時，她會說：“丫丫，就像你昨天去了公園，那就是一個發生在過去的事情，我們在描述這個事情的時候就要用一般過去時，比如 ‘i went to the park yesterday’”

而此時，林竹曉也在為公司的事情苦苦奔波。她剛剛和一個潛在的投資人見完面，儘管她詳細介紹了公司的專案優勢和發展前景，但投資人還是表示需要再考慮考慮。林竹曉坐在回公司的車上，望著車窗外匆匆而過的街景，心中滿是焦慮。她知道，如果這個投資不能到位，公司的大專案可能就要面臨停滯的風險。

回到公司，秘書又來彙報供應商那邊的新情況，說是原材料的供應價格可能還要上漲。林竹曉揉了揉眉心，讓秘書通知相關部門重新核算成本，準備和供應商再進行一輪談判。

忙完這些，林竹曉看了看時間，已經很晚了。她想著丫丫和衛雨氳，心中滿是愧疚。她知道自己陪伴丫丫的時間太少，而衛雨氳在自己忙碌的時候承擔了太多輔導丫丫的責任。

衛雨氳這邊，輔導完英語後，又開始檢查丫丫的語文作業。她發現丫丫在古詩詞背誦方面存在不少問題。

“丫丫，‘海日生殘夜，江春入舊年。’這句詩你總是背錯，咱們來一起分析一下它的意境。你看，海上的太陽在殘夜中升起，舊年還未過去新春已到江邊，這是一種新舊交替的感覺，當你理解了這種意境，背誦就會容易很多。”

丫丫若有所思地點點頭，開始認真地背誦起來。

為了能更好地輔導丫丫，衛雨氳還專門制定了一個學習計劃表格，詳細地列出每天要學習的科目和內容，以及對應的學習方法和預計達到的目標。她把這個表格貼在丫丫的書桌前，讓丫丫每天按照計劃進行學習。

然而，隨著時間的推移，丫丫的成績提升依舊緩慢。公司裡也開始有一些聲音質疑衛雨氳這樣花費大量時間在丫丫的輔導上是否值得。她的助理小心翼翼地提醒她：“衛總，您最近在丫丫的功課上投入了太多精力，公司這邊也有很多重要事務需要您親自處理。您看是