第493章 公益活動(第1/3頁)

丫丫組織公司員工和村民開展環保活動，定期清理村子裡的公共場所，並且設定了更多的垃圾桶和環保標識。李旭陽則在學校里加強對學生的品德教育，透過主題班會、校園廣播等形式向學生們傳遞團結友愛、互相包容、愛護環境的價值觀。他希望這些孩子能夠成為村子未來發展的積極維護者和推動者。

為了解決村民之間的利益紛爭，老村長在丫丫和李旭陽的幫助下，重新召集村民大會。這一次的村民大會在新建的村活動中心舉行，寬敞明亮的大廳裡坐滿了村民。老村長站在講臺上，表情嚴肅地說：“鄉親們，咱們村能有今天的發展不容易啊。大家現在過上了好日子，可不能因為一點利益就傷了和氣。我們要明白，只有村子整體發展好了，大家的生活才能真正好起來。”

丫丫接著站起來發言：“各位叔叔伯伯，阿姨嬸嬸，我們公司能有今天的成績離不開大家的支援。現在村子裡有了新的發展機遇，我們更要團結起來。如果大家有什麼利益上的分歧，可以坐下來好好商量，我們要找到雙贏的解決辦法。就像當初我們共同克服自然災害一樣。”

村民們聽了他們的話，紛紛點頭。有幾位曾經發生過利益紛爭的村民也站了起來，互相道歉，表示願意重新協商合作的事宜。從那以後，村子裡建立了一個村民協商委員會，專門負責處理村民間在發展過程中產生的分歧。

隨著時間的推移，丫丫的兒子漸漸長大，到了上學的年齡。李旭陽對孩子的教育自然是十分上心，他希望兒子既能擁有城市孩子一樣廣闊的知識面，又能保留農村孩子質樸善良的品質。

在學校裡，李旭陽親自給兒子所在的班級教授一些特別的課程，比如農業知識與實踐課。他帶著孩子們來到自家的小菜園裡，教孩子們如何辨認不同的蔬菜幼苗，如何澆水施肥，如何預防病蟲害。孩子們在小菜園裡玩得不亦樂乎，他們用小手小心翼翼地給蔬菜澆水，臉上沾滿了泥土也毫不在意。

丫丫的兒子在這樣的環境中茁壯成長，他對周圍的世界充滿了好奇。有一天，他問丫丫：“媽媽，為什麼我們村子裡的農產品這麼受歡迎呢？”丫丫笑著回答：“因為我們的農產品都是綠色環保的，而且充滿了大家的用心和愛呀。”

兒子似懂非懂地點點頭，又問道：“那我們能不能讓更多城市裡的小朋友也吃到我們的農產品呢？”丫丫心中一動，兒子的話給了她一個新的啟發。

她開始思考如何進一步開拓城市市場，尤其是針對兒童群體的市場。丫丫組織公司的市場團隊進行調研，發現城市裡的家長越來越注重孩子的飲食健康，對有機、綠色的農產品有很大的需求，但是市場上很多打著有機旗號的產品真假難辨。

於是，丫丫決定打造一個專門面向兒童的農產品品牌。這個品牌的農產品會進行更加嚴格的質量檢測和包裝設計，以可愛的卡通形象作為品牌標識，同時還會搭配一些有趣的農業知識小卡片。

公司投入了大量的精力進行品牌推廣。他們參加各種兒童食品展、母嬰展等活動，設定了充滿創意的展位，用新鮮的農產品製作成各種有趣的造型吸引孩子們的注意力。同時，還與一些幼兒園、小學合作，開展農產品進校園的活動，讓孩子們親自品嚐和了解這些農產品。

這個品牌一經推出，就在城市裡引起了轟動。訂單量持續增長，許多家長成為了忠實顧客。公司的發展又邁上了一個新的臺階。

在這個過程中，李旭陽在學校裡也開展了一個“農產品小使者”的活動。他鼓勵學生們向城市裡的小朋友介紹自己村裡的農產品，透過書信、影片等方式進行交流。這個活動不僅增強了農村孩子的自信心和表達能力，也進一步提升了村子農產品的知名度。

然而，市場的競爭總是殘酷的。一些大型的農業