還有一次,衛雨氳和辰辰一起玩搭積木。他們把積木倒在地毯上,衛雨氳先搭了一個簡單的小房子,對辰辰說:“辰辰,我們來比賽搭房子吧,看誰搭得又快又好看。”辰辰幹勁十足地開始動手。他一會兒拿起一塊長積木當柱子,一會兒又拿起一塊方積木當屋頂。可是在搭的過程中,辰辰的小房子不小心倒了。他有些沮喪,衛雨氳趕忙安慰他:“辰辰,沒關係的,房子倒了我們可以再搭呀。搭積木就是這樣,有時候會失敗,但只要我們不放棄,就可以搭出更漂亮的房子。”在衛雨氳的鼓勵下,辰辰重新開始搭積木,這次他變得更加小心謹慎,最後搭出了一個獨具特色的小房子,比衛雨氳搭的還要有創意。

衛雨氳還注重培養辰辰的藝術素養。她帶辰辰去參加社群組織的兒童繪畫活動。活動現場,小朋友們都拿著畫筆在畫紙上盡情地創作。衛雨氳給辰辰拿了一張白紙和一盒水彩筆,對他說:“辰辰,發揮你的想象力,想畫什麼就畫什麼。”辰辰想了想,然後拿起畫筆開始畫。他先畫了一個大大的太陽,太陽的光線是五顏六色的,接著他又畫了一片綠色的草地,草地上有幾隻小花在盛開,還有他和奶奶手牽手站在草地上。衛雨氳看著辰辰的畫,心中滿是感動和欣慰。“辰辰,你畫得太棒了,這個畫裡充滿了愛呢。”她誇獎道。

隨著辰辰漸漸長大,衛雨氳開始帶他去一些更有意義的地方。他們去了當地的博物館,在博物館裡,辰辰彷彿走進了一個知識的寶庫。陳列櫃裡的古老文物讓他大開眼界,衛雨氳耐心地給辰辰講解每一件文物的歷史背景和文化價值。“辰辰,你看這個古老的陶器,它可是我們祖先智慧的結晶呢。在很久很久以前,人們就學會了製作陶器,用它們來裝東西、做飯。”辰辰眼睛中充滿了好奇,他認真地聽著衛雨氳的講解,不時地提出一些有趣的問題:“奶奶,那時候的人怎麼把陶器做得這麼漂亮呀?”“他們是用手一點點捏出來的,還會在上面畫上美麗的圖案呢。”衛雨氳笑著回答。

他們又來到了自然科學展廳,這裡有各種各樣的動物標本和化石。辰辰看到巨大的恐龍化石時,驚訝得張大了嘴巴。衛雨氳藉機給他講起了恐龍的生活習性和滅絕的原因:“辰辰,恐龍是一種非常巨大的生物,它們曾經統治地球很長時間。但是後來因為環境的變化,它們沒有了足夠的食物,慢慢地就滅絕了。這也告訴我們,我們要好好保護我們現在的環境,不然很多動物都可能會像恐龍一樣消失呢。”辰辰聽了,懂事地點點頭,他對保護自然環境有了更深的理解。

除了博物館,衛雨氳還帶辰辰去了圖書館。圖書館裡安靜的氛圍和琳琅滿目的書籍讓辰辰有些不知所措。衛雨氳帶著他來到兒童閱讀區,幫他挑選了一些適合他年齡的繪本。辰辰坐在小桌子前,津津有味地讀著繪本,衛雨氳則坐在旁邊陪著他。有時候,辰辰會遇到不認識的字,他就抬頭問衛雨氳,衛雨氳會耐心地告訴他讀音和意思。在圖書館裡,辰辰沉浸在書的海洋裡,他對閱讀的熱愛也在不斷地增長。

夏天的時候,衛雨氳會帶著辰辰去附近的河邊。河邊有垂柳依依,河水清澈見底,能看到小魚在水中自由自在地遊動。衛雨氳和辰辰坐在河邊的大石頭上,衛雨氳給他講著關於這條河的故事:“辰辰,這條河已經存在很久很久了,它就像我們的朋友,一直陪伴著我們。以前,這條河還沒有這麼幹淨呢,後來人們意識到保護環境的重要性,就開始保護這條河,現在它才變得這麼美麗。”辰辰看著河裡的小魚,說:“奶奶,我們也要保護這條河,這樣小魚才能一直快樂地生活。”說著,他從口袋裡拿出一片面包,掰成小塊扔到河裡,小魚們紛紛游過來爭搶食物,辰辰開心地笑了。

衛雨氳也會帶辰辰參加一些社群的公益活動。有一次,社群組織了植樹活動,衛雨氳帶著辰辰積極參加。他們拿著小