京都的工人文化宮,又名京都市勞動人民文化宮,坐落在天安門東側。

這裡的前身乃是明清兩代皇帝祭祀祖先的太廟,新中國成立後,於 1950 年被開闢為北京市勞動人民文化宮,是勞動人民的“學校和樂園”,更是全國“示範工人文化宮”。

許大茂騎著新買的二八大槓,悠哉遊哉地晃到了工人文化宮。

他在停車棚停好車後,徑直走進文化宮,找到了進修班辦公室報到。

一位姓胡的主任接待了他,給他報完名後,卻沒讓他走,而是拉住他道:“你去三樓的音樂培訓室,有人等。”許大茂心下了然,道了聲謝,便朝著三樓音樂培訓室走去。

到了培訓室,首先映入眼簾的是一個大廳,裡面擺放著鋼琴、手風琴、二胡等樂器,還有譜架、節拍器、桌椅等裝置。

然而,大廳裡空無一人。另外還有兩個小廳,其中一間隱隱傳出說話聲,許大茂便走了過去。

小廳裡有兩男一女正坐在凳子上聊天,女的他認識,是董芳華。

至於那兩個男的,他就不認識了。董芳華見許大茂到來,立馬站起身來,驚喜地說道:“許大茂同志,你來了!”

另外兩個男人也跟著站了起來。其中一個戴眼鏡的中年男人見狀,立馬朝董芳華兩人告辭,走的時候還向許大茂點了點頭。

還有一個年約二十二三歲、頗為英俊高大的男人,他朝許大茂走了過來,伸出手,熱情地說道:“董國華,她哥。”

“哦,你好,董國華同志。”許大茂連忙伸手和他握了握。

三人又寒暄了一陣,董國華把門關了起來。這屋子的靜音效果還不錯,把外面的嘈雜聲也隔絕在了外面。

董國華親切地拍了拍許大茂的肩膀,說道:“我對你的詞驚歎不已,早就想見見你,今天正好一舉兩得。”

“客氣,客氣。”許大茂連忙擺手。

三人落座後,許大茂開口了:“我對音樂實在是門外漢,不知有什麼可以幫助你們的?”

他連五線譜都搞不明白,也不清楚她母親為什麼把他叫來。

董芳華理了理頭髮,緩緩說道:“是這樣的,每一首歌曲都有它要表達的情感、傳輸的故事以及傳達的主題,而旋律、節奏、和聲都要圍繞著這些進行。”

停頓了一下,她看向許大茂,“這些你能聽的懂吧?”

“歌曲創作要素有旋律、節奏、和聲、歌詞與曲式結構,共同表達情感。”許大茂迅速總結了她要說的話的意思。

“厲害了,許大茂同志,你總結得很到位,果然名不虛傳!”董國華讚歎一聲,眼中滿是欽佩。

許大茂心裡卻想:狗屁,後世爛大街的言論,網路上一抓一大把,這資訊差真好裝 b 呀。

董芳華也有些吃驚,他們做過許大茂的背景調查,這個男人學歷初中,在校成績並不好,也沒系統接觸過音樂,只能用他理解能力強來形容,真不能小覷了他。

她輕咳了一聲,說道:“很好,我的意思是,這詞要表達的情感、故事和主題,我們知道,但瞭解得並不深入,所以讓你再深入講一講,好根據你所要表達的意思用音符呈現出來。”

“也就是要譜和詞相符的曲調。”

“是的。”

“那就要讓你們有代入感。”許大茂強調道。

“代入感?”

兩兄妹同時發問,這是個新名詞。

許大茂解釋道:“讓你們感同身受。代入志願軍的角色”

兩人恍然大悟,紛紛點頭,心中暗歎真是一言道破真理,不虛此行呀。

“那我就講講我所理解的這首詞的意思。”

“好!”