化學老師林悅和往常一樣漂亮,一走進教室就吸引了大家的目光。

她夾著課本,臉上帶著淡淡的微笑,那笑容如春風般溫暖。

上課鈴響後,林悅老師用清脆的聲音說道:“同學們,今天我們來學習一個新的知識點。”

她轉身在黑板上寫下了幾個化學公式,邊寫邊講解。同學們都聚精會神地聽著,眼睛緊緊盯著黑板,心裡默默思考著。

可這知識點有些複雜,有人漸漸感到有些吃力,眉頭不自覺地皺了起來。

林悅老師似乎察覺到了大家的困惑,她放慢了語速,又舉了幾個生動的例子來幫助我們理解。

同學們努力跟上老師的節奏,在筆記本上飛快地記錄著。

突然,林悅提出了一個問題:“誰能來回答一下這個問題?”

林悅指著ppt:已知 1.505x1023 個 x 氣體分子的質量為 8g,則 x 氣體的摩爾質量是()。

......

下課之後林悅把我和周婉叫到辦公室。

我已經才到了是什麼事情了,表情悠閒自得,周婉看起來也很淡定,我倆一前一後地跟著老師走進了辦公室。

到了辦公室,周婉一臉關心說:“林悅老師你好了嗎?”

林悅老師一臉感激地看著我們說道:“謝謝你們那天救了老師,老師已經好多了。”

老師微笑著說:“經過這件事,老師看到了你們的善良和熱心。

“老師老師為感謝你們,會給你們補習化學,並且老師還想讓你們當課代表,幫助老師,也帶動同學們一起學好化學,你們願意嗎?”

我和周婉對視一眼,都從對方眼中看到了驚喜和猶豫。驚喜的是能得到老師這樣的信任,猶豫的是擔心自己做不好。

但最終,我們還是堅定地點了點頭,齊聲說道:“老師,我們願意!”

這時,林悅開啟抽屜,裡面有很多小零食,說道:“你們有什麼想吃的自己拿,這是老師感謝你們的。”

我和周婉看向抽屜裡面,有衛龍小麵筋、奧利奧餅乾、旺仔牛奶糖、旺仔小饅頭可比克薯片。

我則是拒絕道:“林悅老師當初我們救你可不是為了吃的。”

周婉也靦腆地說:“對啊老師,這是我們應該做的,您不用這麼客氣。”

林悅老師既感動又無奈,她再次勸說道:“孩子們,老師真的很感激你們,如果不是你們,後果不堪設想。這些零食就算是老師對你們勇敢行為的一點小獎勵。”

我堅定地搖了搖頭,說:“老師,這真的不算什麼。換做是其他同學,也一定會這麼做的。”

周婉也微笑著說:“老師,您平時對我們的教導和關愛,已經是給我們最好的禮物了。這些零食您留著吧。”

林悅老師深深地看著我們,心中滿是欣慰和自豪,緩緩說道:“好吧,老師尊重你們的決定,但老師會永遠記住你們的勇敢和善良。”

沒一會兒,林悅老師又開口了:“孩子們,老師是真心想感謝你們。如果你們不收下這些零食,老師心裡會一直過意不去的。你們就別再推辭了,好嗎?”

姜晨和周婉猶豫了一下,彼此交換了一個眼神。

林悅老師繼續說道:“這些零食也代表著老師對你們的祝福,希望你們今後的每一天都能像這些零食一樣甜蜜、快樂。”

姜晨和周婉感受到了老師的真誠與堅持,最終點了點頭。

姜晨說:“那好吧,老師,我們收下您的心意。”

周婉也笑著說:“謝謝老師,我們以後會更加努力的。”

林悅老師臉上終於露出了欣慰的笑容。

我和周婉拿