帕貝爾·格蘭瑟姆的日記 21(第2/3頁)

4日，我是帕貝爾·格蘭瑟姆。

完成了我最熟悉的物理課本，收錄了有關力和電磁的基礎原理。

我們仍在嘗試確認靈魂的形態，但我們發現每次取出的靈魂在顯形盒裡呈現的顏色，形狀和大小都沒有什麼規律可言，課題仍然沒有進一步收穫。

——《遠征錄》，第六冊，第十六章

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955年6月1日，我是帕貝爾·格蘭瑟姆。

完成了化學課本，收錄了各類金屬離子的基礎知識。

仍然沒有收穫，我想這是由於我們的手法太過粗暴，在放棄之前，我們會嘗試把新的靈魂轉移到已經失去靈魂的軀體裡。

——《遠征錄》，第六冊，第十七章

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955年8月19日，我是帕貝爾·格蘭瑟姆。

完成了生物課本，不小心寫得多了一些，但我想這都是有用的，前半部分為生物知識，後半部分則是實用的醫學基礎知識，不止來自地球，也有我在貧民窟生存14年的親身經歷。

把課本交給艾琳的時候，她的表情有些奇怪，但當我詢問時，她卻不肯告訴我答案，我看起來真的那麼糟糕？

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至於課題，我們缺乏可靠的工具和手法，依舊在做無用功，這就是科學，我早就知道。

——《遠征錄》，第六冊，第十八章

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955年11月6日，我是帕貝爾·格蘭瑟姆。

完成了最後的數學課本，這很難，因為我已經記不得什麼了，只能勉強回憶起一些方程和幾何，我想這課本需要一些潤色，否則很難投入實用。

不論如何，我把它交給了艾琳，因為我沒時間來做這種小事了，課題依舊沒有進展，這很不應該，我想我們一定有什麼東西做錯了。

我需要一段時間冷靜下來，拋開所有焦慮和急躁的干擾，好好審視一下我們這一年來的步伐。

——《遠征錄》，第六冊，第十九章

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955年11月16日，我是帕貝爾·格蘭瑟姆。

我想我們應該改變一下方向，我不是說我要放棄，只是我們需要更趁手的工具。

我們缺乏可靠的觀察方式，沒有證實有效的干涉手段，甚至沒有一個明確的方向標，這實在很不應該，作為課題的領導者，我難辭其咎，要為這些白白浪費的資源和時間負起全部責任。

我不會放棄目前手上的課題，我仍然肯定它們的價值，只是出於現實考慮，我們不得不暫且將它們擱置，去做些對現在和未來都更有意義的事。

我已經知道了問題所在，我想我該離開書房了，否則艾琳會擔心的。

——《遠征錄》，第六冊，第二十章

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955年11月18日，我是帕貝爾·格蘭瑟姆。

我完全忘了今天是我的生日，我幾歲了？十六，十七還是十八？這個世界沒有在蛋糕上插蠟燭的習慣，但我突然意識到，我好像才十幾歲。

我看見艾琳帶著她的餐車等在實驗室門口，她帶來了一個美味的蛋糕，但她不願意打擾我，不知道她在門口等了多久，我不知道該怎樣形容我現在的心情。

艾