第5章 奇怪的書法課(第1/6頁)

就一直這樣，堅持了很久，平平安安，沒有遇到任何奇怪的事情，鳳來她除了有小霞一個最好的朋友她還有蘭蘭，吳欣欣，雯雯三個好朋友，經常一起跳皮筋！

在那個年代，大多數家庭的經濟狀況都比較拮据，幾乎每家每戶都是如此。

因此，家裡並沒有太多的玩具可供孩子們玩耍。

然而，這並不妨礙鳳來和夥伴們找到自己的樂趣和娛樂方式。那時，最喜歡玩的遊戲之一便是石子。

這些石子通常是從河邊或路邊撿來的，它們雖然平凡無奇，但卻成為了童年時光裡最珍貴的寶物。

他們會將五顆石子放在手中，然後透過巧妙地運用手指的技巧，將其中一顆石子逐個抓起。

這個看似簡單的動作需要高度的專注力和協調能力，每一次成功抓取都會給我們帶來無盡的喜悅。

接著，會挑戰更高難度的玩法，嘗試用一隻手同時抓起兩顆、三顆甚至四顆石子。

隨著技藝的提高，逐漸掌握了更多的技巧和策略，讓這個遊戲變得越來越有趣。

除了抓石子之外，還有一種更為複雜的玩法——“打五子”。

這種遊戲規則較為繁瑣，需要經過多次練習才能熟練掌握。

儘管如此，大家依然樂此不疲，因為它不僅能鍛鍊我們的思維能力，還能培養團隊合作精神。

在遊戲過程中，鳳來會與小夥伴們一起探討戰術，共同應對對手的挑戰。

每當贏得一場比賽時，那種成就感和滿足感是無法言喻的。

如今回想起來，那段與石子相伴的歲月充滿了歡聲笑語和純真無邪。

雖然當時的生活條件有限，但卻能夠從簡單的事物中尋找到快樂。

那些小小的石子見證了鳳來的成長曆程，也承載著鳳來對童年的美好回憶。

或許，正是這種簡單而純粹的遊戲讓鳳來學會珍惜身邊的一切，懂得如何從平凡中發現美好。

鳳鳳家離鳳來朋友家比較遠，還得過了一個煤炭廠，再過一個橋墩，一直往上走。

鳳鳳和他們也都是同班同學，因為是一年級下半學期才轉過來，所以她最先認識的就是鳳來。

那時候，鳳來還是個懵懂無知的孩子，對這個新同學充滿了好奇。而鳳鳳則是一個活潑開朗的女孩，總是帶著燦爛的笑容。

鳳來還記得，有一天放學後，他跟著鳳鳳一起去她家玩。

一進門，他就被一架漂亮的鋼琴吸引住了目光。鳳鳳看到他好奇的樣子，便主動邀請他坐在琴凳上，並開始教他彈奏一首簡單的兒歌——《粉刷匠》。

鳳來笨拙地按下琴鍵，發出不和諧的聲音，但鳳鳳卻沒有嘲笑他，而是耐心地指導著他。

漸漸地，他學會了基本的指法，能夠彈奏出一段段旋律。那一刻，他感受到了音樂的魅力，也對鳳鳳產生了更深的好感。

從那時起，鳳來與鳳鳳成為了好朋友。雖然他們之間並沒有太多的言語交流，但每次見面時都會打聲招呼……

鳳鳳的家世比較好，但是家裡傢俱齊全，衣服也很多，家裡還有庭院，她的媽媽也是個熱愛生活的人…

院子裡種滿了蔬菜：屋旁是一塊菜地，地裡種了許多蔬菜，夏天的菜地是最美的。有碧綠碧綠的黃瓜，又嫩又長的扁豆，紫得發亮的茄子，青裡透紅的西紅柿，小燈籠似的青椒，還有胖娃娃般的冬瓜真像個百菜園。

小霞他們都回家了，班級裡只剩下鳳來和鳳鳳兩個人，鳳來學習好，所以她的位置就在第二排，鳳鳳學習中下等，所以就在最後一排，

鳳來收拾完書包就和鳳鳳說：“走吧，咱倆都得經過火車道，雖然你家在橋墩那面，我家在煤炭廠那面，但是能相跟一段路