精彩的講授。”

李川手擺的跟撥浪鼓似的,“沒有沒有,承鈺老師,你進入市賽是你的實力。我也很榮幸,不管是學生時候的你還是當老師的你,都沒有讓人失望。”

所以李川才會在昨天懟了謝文安之後直接就走了。

他是真的沒有想到也不能忍受謝文安竟然私下裡會這麼做。

就像主任說的,他們這幾個人都是差不多時候來到的實中,那時候的實中可還不是實中,而是雲平中學。

拿市跟縣的名掛的名稱,能進來的老師各方面都是很出眾的。

這麼多年,因著這份人生中最意氣風發的年月就相遇的緣分,再加上教授同一個學科,工作經歷又相似,李川還真的是引謝文安為知己的。

一個恣意張揚的謝文安,一個真誠樸實的李川,在實中也是代表人物。

終究,人還是會變的啊。也只有自己,還被人當傻子。唉,不能想啊不能想。

兒子都上大學了的李川老師,因著昨天知道的事,好像又倒回了那蔥蘢的歲月,二次經受著青春eo的滋味。

承鈺道,“高一的時候數學承您啟蒙,也是因為那時候基礎您幫我們打的紮實,我到現在還受用無窮。我是老師您教出來的,我也會帶著您的智慧和經驗去站在每一個講臺,傳達給每一個學生。”

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李川沒有說什麼,而只是一個勁地點頭。

他們的職業,最大的安慰莫過於教出了一批又一批的學生,然後再看到自己教出來的學生又教出下一批又一批的學生。

傳承二字,是對他們最好的褒獎。

有承鈺這句話,他覺得都值了。

躲在二樓光明正大偷看的黃小紅敢肯定,要不是這場合不對,這李川老師絕對要哭鼻子了。嘿,想想那畫面就有點子搞笑,這小老頭還挺有意思的嘛。

“好,老師謝謝你。”李川平復了一下心情,“承鈺啊,我們都老了,以後要靠你們了。老師能不能請你幫個忙?是關於文安老師。”

樓上的黃小紅早就忍不住了,這李川老師再不說,她都想直接跑出來問問了。

承鈺道,“您說。”

李川嘆了一口氣,謝文安做的這些,他剛剛提起好像承鈺老師並不知情的樣子,看來主任是沒有跟她說的。也是,這都要比賽了,說這些也讓她分心。

可是他剛剛著急忙慌地說了也沒說清楚,要是後面承鈺老師自己去問,再或者文安老師跑去跟她說,甚至別的人添油加醋地跟她說,那還不如他這個當老師的先跟她講。

他不能縱容別人造謠傳謠他這個當事人。

於是李川便將昨晚聽到的事情跟承鈺說了一遍,“承鈺老師,事情就是這樣。文安老師他,就是脾氣犟了一些,年紀大了可能想法偏執了一點,我也不替他說什麼,我相信你有自己的判斷。昨天主任也批評過我們了。

你看啊,你明天就要去比賽,所以千萬不要想那麼多。學校跟主任都會為你做主的。

還有,我看的出來的,不管是辦公室還是學生,你都相處的很好。”

二樓的黃小紅一整個被雷劈的驚呆樣。

李川有些忐忑,說實話易地而處,要是他兒子以後在職場上遭受這樣的事,他都不知道要怎麼辦了。

要知道,上次林廣海他家人,可是在校門口堵住了承鈺老師鬧,這小姑娘得經受多大的驚嚇啊。

現在他才知道是謝文安去跟他們家人說的。

更別提這次還兜兜轉轉地指使別人,拿著她老師的名頭來投訴她。

只是承鈺聽完後看起來倒還好,好像並沒有特別憤怒或者委屈的樣子,“好我知道了。謝謝您告訴我這些。您放心,我不會想那麼多