是引進來的,卻沒有看到他們身上的重擔。

你要是不信可以隨便去查,每個學期這些人的排課量跟工作量是有多大?

學校的各項工作安排首先就是交給他們來完成的。

他們是衝在最前面的。”

主任這會笑了笑,“我們都老了啊。

還能再拼多久呢?

只有把擔子轉交給年輕的一輩,我們的學校才有希望,包括你們在內的千千萬萬個家庭的孩子們才能有夢想實現的可能啊。

教育是發展的根基,尤其是我們這個偏遠的小地方。

只有讓更多正當時的人走進來接住擔子,我們的下一代,下下一代,才有走出去的希望啊。

這在十幾二十年前,你爸也是這樣被推出去在領導們面前露臉的人。

這是必須的。

一代換一代。”

林國良不出聲,主任說到這裡的時候,理智告訴他他應該是認同的。

“那天安排你爸臨時調了承鈺老師的課,是因為那天的會是一個階段總結會議。

承鈺老師剛好是班主任,有很多工作安排需要現場溝通。

僅此而已。

但是不管怎樣,你爸出了事,確實是我害的。

這個責任我願意承擔,但是請不要再遷怒到承鈺老師了。

流言是可以毀掉一個人的。”

主任這一番話讓承鈺跟黃小紅都有點眼眶泛紅。

林國良也沒說話,但他媳婦卻不買賬,

“主任,你話也不用說的這麼好聽。

什麼發展什麼希望,我聽不懂。

也跟我爸這個事情沒有關係。

,!

你說這麼些就是為了給她戴高帽子吧。

可是說實話,就她……”

說著,她又手指指向了承鈺,“能比我們高尚得到哪裡去?

呵呵,這個人的底細我們一清二楚。

她一個北大碩士,浪費了受過的這麼好的教育資源回到縣裡來當老師,如果每個人都像她一樣,那讀書的意義何在?

她家裡那背景,就算普通學校出來也能當個老師吧。

她不就是一頭浪費教育資源,一頭又佔用別人機會,兩頭便宜都佔盡的投機犯嗎?

難道除了她別的人就不能報效家鄉了嗎?

不然真這麼高尚,她怎麼不到那些真正有需要的邊遠地區去當老師呢?”

主任的臉色沉了下來。

要說剛剛他臉上看不出喜怒,但她這話讓他隱隱有了些怒意。

林國良媳婦也不怵,繼續道,“主任,還有承鈺老師,我說的話你們可能不愛聽,但我也就事論事。

主任你剛說她的手續是齊備的,有檔可查,行,就當她是靠自己的實力考上去的。

可是那又怎樣?

她是憑自己能力考上,但當年市裡、縣裡各自給的高考獎勵跟現在的人才引進獎金她可也沒有少拿一分。

縣裡只是為了有個好聽一點的名頭,拿她做臉拉高自己的指標而已吧。

那些真正好的老師,哪個不是十年八年才熬出來的基本功?

就憑她一個剛進學校,還不是正經師範出來的?

你們心也太大了吧。

主任,你們學校現在把她捧的越高,小心她以後摔的越重!

反正,以後我的小孩我可不會讓他們這麼沒出息。

我一定要教導他們要以你們承鈺老師為戒。

就這樣的老師,主任你說什麼發展根基,呵呵,真是笑死人。”

:()叫你一聲吾愛你敢答應嗎?