能出現這封信,要是不擔憂,還不知道要出什麼亂子呢?你自己先看看再來說。”

承鈺一時沒有說話,開啟信封看了起來,不一會,她又把信裝了回去,“那您的意思是?需要學校怎麼做?”

文汐媽媽道,“我今天會來找你,是因為昨天是這個姚皓然騎車送文汐回來的,還被鄰居們看到了在那笑她是不是在學校交朋友了!

姚皓然說的是文汐腳踏車壞了,他順路帶一下而已。不管這話真假,我認為這樣是不行的。”她挪了挪身子,“第一,把他們的座位調一下,不要再上下桌,然後再把他們的學習小組調整一下,不要讓他們一個組。

第二,這封信請陳老師還回給姚皓然,具體怎麼做,我想陳老師應該清楚吧。我現在也是看在他還是個孩子的份上,就不找他家長了,陳老師還請儘快處理好來。”

送走學生家長後,承鈺將信摺好放進口袋慢慢地走回辦公室。

客觀來說,姚皓然寫給李文汐的那些並不是什麼奇怪露骨的話,更多的是一些對她語文學識的敬佩讚揚和對自己受到了幫助之後的感謝。

姚皓然這個孩子,她還是瞭解的,單純的很,心地也很善良。

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但是可能昨天他送人回去,又加上之前學習小組回的晚,家長有意見了。

既然家長提了,那她做班主任的也還是要處理的,於是等放了學,承鈺就留了一下姚皓然,將信給回了他,然後委婉地說了一下以後不要學給別人寫信的這一套,有什麼話當面說就好。

姚皓然也確實如承鈺所料的,一看到自己寫的信現在出現在了老師手裡,緊張得不行,臉色漲得通紅,支支吾吾地話都說不出來。

這樣的姚皓然又讓承鈺心下不忍,他是自己的學生,又是姚瑋棕的弟弟,她覺得自己是有雙重責任的。

承鈺又跟他說寫信這事只有她知道,並沒有告知他父母。老師也知道你是因為文汐幫自己補語文的知識點,所以才回的晚些,而昨天是因為文汐的車壞了你才帶人家回去的。

末了承鈺還笑著對他道,你確實也是要謝謝人家的,這不,這幫補了這麼一會,成效就有了,至少你這信寫的還是很有水平的。

姚皓然這才放鬆了下來,腦袋點得跟小雞啄米一樣,一股腦就把事情原委都給承鈺交代了,也保證以後不會再做這樣讓家長們誤會的事了。

說了開來的師生兩個也就各自回了家。

然而,事情並沒有像承鈺所預想的那樣順利。

等到她八點多上了樓,準備看一下課題時,她的手機就響了。

而很快她又下樓抓起車鑰匙就往外跑。

看著在派出所坐那耷拉著腦袋,一聲不吭的姚皓然跟許飛兩個,還有一個同樣不知所措,眼睛都泛紅的李文汐,以及李文汐身邊那滿臉怒容的她父母,承鈺也有些瞬間的懵圈。

“陳老師,你看看你班裡的學生,像什麼樣子。大晚上的跑到別人家裡來鬧騰,還有沒有一點家教了。他們家長呢?怎麼就只有你一個人來了?趕緊叫家長過來。”是李文汐的爸爸在那說。

承鈺定了定心神,這位一聽就是在氣頭上,她到現在還沒有搞清楚情況,只得對著李文汐媽媽道,“文汐媽媽,這是發生什麼了?怎麼還鬧到派出所來了。”

文汐媽媽道,“陳老師,還是把姚皓然家長叫過來吧。今天也是我考慮欠缺了,一開始就要叫家長好一點的。這個姚皓然先是打電話過來,非要說找文汐有事,我說她沒空,他就連續打了十幾個,我把手機都關機了。

這下好了,他們就直接上門,我開始還不知道,一開門就見是他們,又非要是說找文汐有事,我好說歹說關了門,他就跳