現在學校都是下午4點左右放學,練習2個小時回家吃晚飯正好。

事情解決了,許仁就讓劉幹事安排了一個人給李菀青。

因為她沒有曲譜,只能先給彈琴的人唱一遍,讓他熟悉曲子,儘量把曲子補充完整。

琴房裡,李菀青把諾諾交給程百川,然後她拿著稿子,清唱了一遍,整個琴房都安靜了。

“同志,這樣可以嗎?”李菀青唱完後問道。

她不是學音樂的,但是她知道樂感好的人,只要唱一遍,就能直接聽出曲譜。

她曾經有一個高中同學就是這樣的,隨便一首歌,唱一遍,她就能立刻用笛子吹出來。

劉幹事介紹的是一個叫杜明華的年輕同志,看起來只有20出頭,但在文工團裡算是鋼琴彈的最好的。

聽了李菀青的清唱,頓時有種耳朵與心靈的共鳴感。

“同志,你還可以再唱一遍嗎?”杜明華請求道。

李菀青沒有拒絕,張口就開始唱。

慢慢地,杜明華就彈奏起了鋼琴,與李菀青的歌聲一起飄蕩在整間琴室。

與清唱相比,這混合了音樂的歌聲更讓人震撼。

李菀青唱完,杜明華就激動了。

“李菀青同志,你這首歌真的太有能量了。”

程百川看了一眼李菀青,歌詞還有一部分,她好像並沒有唱出來。

“杜同志,這曲子能完善嗎?”李菀青問道。

杜明華點了點頭,“我今天就能把曲子完善了。”

他實在是太激動了,等不了一點點。

李菀青松了口氣,她還挺怕到時候得清唱的。

歌詞在完美,意境再激昂,沒有音樂的配合,效果就會大打折扣。

“杜同志,能不能在歌曲開頭和第一段副歌后,加一段跟歌曲適配的舒緩音樂?”

這兩個部分是用來朗誦的,要留出一定的時間,但又不能斷開。

杜明華想了想說:“我試試。”

李菀青這就放心了,萬事俱備,就等孩子們的表現了。

全程跟著的劉幹事,此刻心情頗為激動。

他沒想到這樣一首高水準的歌,竟然是軍屬給出來的。

“李同志,這首曲子可以給我們團長看看嗎?”

李菀青沒有意見,畢竟人家許團長給了她方便,自然也沒想過要有什麼隱瞞。

劉幹事把人送出文工團辦公區,就匆匆去了團長辦公室。

李菀青牽著諾諾往外走,不意外地看到了一個熟悉的身影,立在文工團的大門口。

李菀青朝程百川努了努下巴,似笑非笑地看著他,“找你的。”

程百川眉頭緊鎖,這人怎麼陰魂不散!

秦倩倩滿臉笑意地朝他們走了過來,程百川正想嚴詞拒絕的時候,她卻拐了個彎兒。

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