第135章 正式融入課堂(第2/3頁)

毫不減。

張宇經過教學區時，注意到不同班級都在以各自的節奏準備著一天的課程。

一些新生在教官的帶領下列隊行進，隊伍中的稚嫩與緊張顯而易見；

而進修班的學員則更顯成熟和從容，他們三三兩兩地走向教室，彼此間討論著課程內容。

一組空軍制服的學員正圍在戰術分析教室門口，低聲討論著今天的演習內容。

身材修長的飛行員側身靠在門框上，臉上帶著一絲不屑的笑容：

“叢林戰術？

真是陸軍的拿手好戲。

我們這些空軍學員來聽這課，是不是有點浪費時間？”

旁邊一位陸軍學員瞥了他一眼，毫不客氣地回道：

“那也得看你有沒有本事飛到叢林上空。”

遠處的戰術訓練場上，一群女學員正進行佇列操練。

她們動作整齊劃一，口號聲嘹亮，吸引了不少目光。

張宇不經意間掃過其中一人，那名女學員神情嚴肅，舉手投足間透著自信與堅韌。

走在青石板路上，張宇的步伐不由得加快了一些。

他感受到，這裡的一切都充滿了競爭與挑戰，每一個角落都在訴說著“強者為王”的潛規則。

耳邊是學員們的討論聲、教官的指令聲，以及訓練場上傳來的喊殺聲，這些聲音交織在一起，構成了學院獨特的“晨曲”。

，！

“這裡可不簡單，每個人都是來爭第一的。”

張宇低聲自語道。

他知道，自己不僅僅是天幕的一員，更是揹負著飛鷹中隊的期待，以及個人成長的目標。

張宇挺直了背脊，目光堅定，走進了戰術分析教室。

他明白，在這片戰場上，他需要的不僅是實力，更是智慧與堅韌。

教室內，學員們早已按序坐好。

環形的座椅圍繞著中央巨大的戰術模擬臺，投影螢幕上顯示出一片複雜的叢林地形。

氣氛嚴肅，每個人都專注地等待著課程開始。

張宇坐在靠後的位置，目光掃過教室內的學員。

這些人中，有身著空軍、陸軍制服的職業軍人，也有地方生源的學員。

他們或神情專注，或低聲討論，透露出對戰術分析課程的濃厚興趣。

教官准時出現，身穿筆挺的軍裝，聲音洪亮：

“歡迎來到戰術分析課。

從今天起，你們將學習如何在極限環境下指揮團隊完成任務。

戰術分析不僅是紙上談兵，更是戰場上生死存亡的分界線。

希望你們做好準備，迎接這場頭腦的較量。”

螢幕上的地圖隨即展開，叢林地形被詳細標註，紅色的敵軍標誌與藍色的友軍標誌分佈在地圖的不同區域。

教官接著說道：

“這是一場小隊作戰模擬。

現在，請大家結合手頭的資訊，提出你們的初步戰術方案。”

學員們紛紛低頭研究，張宇快速瀏覽地圖，思考敵方的行動意圖。

他發現一個被其他學員忽略的關鍵點：一處不起眼的河道，可能是敵軍撤退的隱秘路線。

“教官，我有一個建議。”

張宇的聲音在討論中響起，吸引了全場的注意。

他指向投影螢幕上的河道：

“這條河道看似無關緊要，但如果敵軍試圖快速撤離，很可能選擇這裡。

我們可以在此佈置埋伏，形成反包圍。”

教官微微點頭，示意他繼續。

張宇接著說道：

“再者，根據敵軍的現有部署，他們會優先攻擊東