備方面呢?”

李老師說:“教學裝置也急需更新。現在外面的學校都用上了投影儀、電腦等現代化教學裝置,我們學校還只有黑板和粉筆。這些裝置能讓教學更加生動形象,提高孩子們的學習興趣。”

和李老師交流完後,方大海又在學校裡轉了轉。

他看到教室裡破舊的桌椅,心裡很不是滋味。

他暗暗下定決心,一定要儘快改善學校的教育條件。

回到村裡後,方大海立刻召集村民代表開會,商討改善學校教育條件的事情。

會上,村民們紛紛表示支援。

老張說:“大海,教育是大事,關係到孩子們的未來。咱們村現在日子好過了,可不能苦了孩子們。需要我們做什麼,儘管說。”

其他村民也紛紛附和:“對,我們都支援!”

方大海看著大家,感動地說:“感謝大家的支援!我打算先籌集資金,為學校購置一批新的教學裝置,包括投影儀、電腦、桌椅等。然後,我們再想辦法引進一些專業的老師。”

接下來的日子裡,方大海四處奔走,籌集資金。

他一方面向縣裡申請教育專項資金,一方面發動村裡的企業和村民捐款。

在大家的共同努力下,很快就籌集到了一筆可觀的資金。

,!

有了資金後,方大海開始著手採購教學裝置。

他親自去城裡的市場挑選,對比了多家供應商,最終選擇了價效比最高的產品。

同時,他還透過自己在報社的關係,聯絡了一些師範院校,希望能吸引一些優秀的畢業生來村裡任教。

在籌備過程中,也遇到了一些困難。

比如,一些供應商擔心村裡的付款能力,不願意提供優質的產品;一些師範院校的畢業生對來農村任教存在顧慮。

方大海一一克服這些困難,他向供應商詳細介紹村裡的發展情況和還款能力,贏得了供應商的信任;對於師範院校的畢業生,他親自去學校宣傳,講述杏林村的發展前景和對教育的重視,吸引了幾位畢業生的關注。

經過幾個月的努力,新的教學裝置終於運到了杏林村小學。

孩子們看著嶄新的投影儀、電腦和桌椅,興奮得歡呼雀躍。

同時,幾位師範院校的畢業生也來到了村裡,他們帶來了新的教學理念和方法,讓學校的教學氛圍煥然一新。

新學期開學,方大海來到學校參加開學典禮。

看著孩子們充滿朝氣的笑臉,他心中充滿了希望。

校長李老師在開學典禮上激動地說:“同學們,今天我們迎來了新的學期,也迎來了新的教學裝置和老師。這都要感謝方村長和全體村民的努力。希望同學們珍惜這來之不易的學習機會,努力學習,將來成為對社會有用的人。”

方大海也上臺發言:“孩子們,你們是杏林村的未來和希望。現在村裡為你們創造了更好的學習條件,希望你們能好好學習,掌握更多的知識和技能。將來無論你們走到哪裡,都不要忘記自己的家鄉,要為家鄉的發展貢獻自己的力量。”

開學典禮結束後,方大海看著孩子們走進教室,心中感慨萬千。

他知道,改善教育條件只是第一步,未來還需要不斷努力,讓鄉村教育與鄉村發展緊密銜接,為杏林村培養出更多優秀的人才。

在新的學期裡,杏林村小學的孩子們在新的教學環境中努力學習,老師們也幹勁十足。

方大海將繼續關注村裡的教育事業,為孩子們的成長保駕護航,讓杏林村的未來更加光明。

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