第286章 科技深化與人才困境(第1/2頁)

秋意漸濃，村子裡瀰漫著豐收的氣息，金黃的稻穗在微風中搖曳，彷彿在向人們訴說著這一年的辛勤與收穫。

方大海站在自家院子裡，望著遠處的田野，臉上洋溢著欣慰的笑容。

燕子從屋裡走出來，手裡拿著一件外套，輕輕地披在方大海的肩上，“大海，秋天的早晚涼，多穿點。”

方大海轉過身，握住燕子的手，“燕子，你看這豐收的景象，都是大家努力的成果。但我覺得咱們不能止步於此，還得繼續深化農業科技的應用。”

燕子點了點頭，關切地說：“我知道你一心為了村子，可你也別太累著自己。你打算怎麼做呢？”

方大海望著遠方，眼神中透露出堅定的決心，“我想引進一套更先進的農作物監測系統，透過衛星遙感和大資料分析，能更精準地掌握農作物的生長狀況，及時發現病蟲害和營養缺失等問題。這樣不僅能提高產量，還能減少農藥和化肥的使用，實現綠色農業。”

第二天，方大海來到村委會，召集村幹部們開會。

他詳細地闡述了自己的想法，村幹部們聽後，紛紛議論起來。

“方記者，這聽起來是個好主意，可這先進的系統得花不少錢吧？咱們上哪弄這筆資金去？”

一位村幹部皺著眉頭問道。

方大海耐心地解釋道：“資金方面確實是個問題，但我已經聯絡了一些農業科研機構和企業，他們對我們村的發展模式很感興趣，願意提供部分資金支援和技術指導。只要我們好好規劃，一定能把這個專案做起來。”

經過一番熱烈的討論，大家最終達成了共識，決定全力支援方大海的計劃。

會後，方大海便開始忙碌起來，他頻繁地與科研機構和企業溝通，商討合作細節，同時還要兼顧村裡的日常事務。

在引進監測系統的過程中，方大海遇到了一個新的難題 —— 人才短缺。

村裡的年輕人大多外出打工，留下來的村民對新技術的接受能力有限，很難操作和維護這套複雜的系統。

方大海意識到這個問題的嚴重性，他決定組織一次針對村民的技術培訓。

他聯絡了相關的技術專家，邀請他們到村裡來授課。

培訓那天，教室裡坐滿了村民，大家都對新技術充滿了好奇，但也有些擔憂自己學不會。

一位中年村民小聲地對旁邊的人說：“這高科技的東西，咱能學會嗎？別到時候錢花了，東西卻用不了。”

方大海聽到了他們的對話，走上前鼓勵道：“大家別擔心，專家們會一步一步教大家的。只要咱們肯學，就沒有學不會的。這新技術可是關係到咱們村未來的發展，大家一定要用心學。”

技術專家開始授課，他深入淺出地講解著監測系統的原理和操作方法，還透過實際演示讓村民們有更直觀的感受。

村民們都聽得很認真，不時有人提出問題，專家也一一耐心解答。

然而，培訓進行到一半時，又出現了狀況。

一位年輕的村民因為覺得內容太複雜，有些灰心喪氣，站起來說：“方記者，這太難了，我學不會，我不想學了。”

方大海連忙走過去，拍了拍他的肩膀，“小李，別灰心。剛開始接觸肯定覺得難，多學幾遍就會了。你還年輕，接受能力強，可不能輕易放棄啊。咱們村的發展還得靠你們這些年輕人呢。”

在方大海的鼓勵下，小李重新坐了下來，繼續認真學習。

經過幾天的培訓，雖然大部分村民對監測系統有了一定的瞭解，但離熟練操作還有很大的差距。

方大海並沒有氣餒，他決定成立一個技術小組，挑選幾個學習能力較強的村民，進行更深入的培訓，讓他們成為村裡的