第237章 教育提升，點亮未來(第1/3頁)

隨著城市交通狀況逐步改善，城市與外界、城鄉之間的聯絡日益緊密，方大海又將目光聚焦在了教育事業上。

在他看來，教育就如同點亮城市未來的明燈，只有讓下一代接受良好的教育，城市才能真正實現長遠的發展。

一個午後，方大海結束了一天的採訪工作，回到家中。

燕子早已準備好了飯菜，一家人圍坐在飯桌前。

方大海看著燕子，又看了看岳父燕雙鷹，緩緩開口說道：“岳父，燕子，我這段時間一直在想啊，咱們這城市現在各方面都在發展，可教育這塊，還是有些滯後呀。學校的數量不夠多，教學設施也簡陋，老師們的教學方法也比較傳統，這可不利於孩子們的成長啊。”

燕雙鷹放下碗筷，沉思了一會兒說道：“大海啊，你說得沒錯，教育確實是大事。可這要改善起來，那得花不少錢不說，還得有專業的教育人才來幫忙才行啊。你有啥打算沒？”

方大海點了點頭，認真地說道：“我想著，咱們得先從增加學校數量開始入手。現在城裡好多孩子上學都得走老遠的路，太不方便了。可以看看哪些地方有空地，爭取蓋幾所新的小學和中學。然後呢，教學設施這塊，我打算去聯絡一些城裡的企業，看看能不能讓他們捐贈些桌椅、書本啥的，先把基礎的硬體條件改善改善。至於教學方法，咱們可以組織老師們去外地那些教育先進的地方學習學習，也請一些教育專家來給老師們做培訓，讓大家掌握更新穎、更有效的教學手段。”

燕子在一旁聽著，也附和道：“大海，你這想法挺好的，可這建新學校，場地是個問題呀，而且請專家啥的，也得花不少錢呢，這資金從哪來呀？”

方大海堅定地說：“資金方面，我還是打算向上面反映反映情況，爭取專項的教育資金支援。另外，咱們也可以在城裡搞一些募捐活動，發動群眾一起為教育出份力嘛。我先去教育部門找領導們商量商量，看看他們有啥好主意。”

第二天，方大海就來到了城裡的教育部門，找到了負責相關工作的孫局長。

方大海熱情地打著招呼：“孫局長，您好呀，我是四九城報社的方大海，今天特地來和您嘮嘮咱這城市教育提升的事兒呢。”

孫局長笑著請方大海坐下，說道：“哦，是小方啊，快說說你有啥想法吧。”

方大海趕忙把自己的規劃詳細地闡述了一遍，最後說道：“孫局長，您看啊，教育關乎著咱整個城市的未來，可現在面臨著學校數量不足、教學設施簡陋、教學方法落後這些難題，您看能不能給咱指條明路呀？”

孫局長沉思片刻後說：“小方啊，你這想法確實好，不過咱這教育部門資金也緊張啊，上頭撥下來的款項大多都有固定用途了。這樣吧，我可以幫你向上面再反映反映情況，看看能不能爭取到專項的教育建設資金。你這邊呢，聯絡企業捐贈這事兒我覺得可行，我可以給你開些介紹信，方便你去溝通。另外，關於組織老師外出學習和請專家培訓的事兒，我可以幫你聯絡一些教育資源豐富的地區，看看能不能促成合作，讓咱們的老師有機會提升提升。”

方大海感激地說：“那太感謝您了，孫局長，有您這話我就有信心多了，我這回去就著手辦這些事兒，只要能把咱這教育提升工作做好了，孩子們就能有更好的學習條件了呀。”

從教育部門出來後，方大海就開始四處奔走。

他先是拿著孫局長開的介紹信，去了幾家城裡有實力的企業。

在一家機械廠，方大海找到了廠長，誠懇地說：“廠長，您好呀，我是方大海，現在咱們城市在大力發展教育事業，可學校的教學設施還很欠缺呀。您看您這機械廠能不能給孩子們捐贈些桌椅呀，這對孩子們來說可是實實在在的幫助呢，也算是為