第245章 生態建設與社群共建(第1/2頁)

經過之前一系列的努力，城市的生態環境逐漸穩定並向好發展，可方大海又開始思考如何讓生態建設更加深入到居民的日常生活中去，讓每個人都能切實地參與並維護好這份來之不易的成果。

有一天，方大海在社群裡走訪時，看到幾個小孩子在院子裡玩耍，其中一個小男孩拿著彈弓，正準備朝著樹上的小鳥射去。

方大海趕忙跑過去制止道：“哎，小朋友，可不能這麼做呀，小鳥是咱們的好朋友，它們在樹林裡生活，對咱們的生態環境可有幫助呢。”

小男孩一臉懵懂地看著他說：“叔叔，為啥呀？我就是覺得好玩嘛。”

方大海笑著蹲下來，耐心地解釋說：“小朋友，你看啊，小鳥可以幫咱們吃掉樹上的害蟲呀，如果沒有它們，那些害蟲就會把樹都吃光光，咱們這城市就不漂亮了，而且空氣也會變差呢。”

小男孩似懂非懂地點點頭說：“哦，那我不射小鳥了，叔叔。”

這件事讓方大海意識到，得從娃娃抓起，加強生態保護知識在社群裡的普及。

回到家後，他和燕子商量著在社群裡辦一些針對孩子們的生態知識小課堂。

燕子很支援他的想法，說道：“大海啊，這確實是個好主意，孩子們懂得了，還能回去告訴家裡人呢，這樣就能讓更多的人瞭解生態保護了。”

於是，方大海聯絡了社群居委會的劉大媽，把自己的想法一說，劉大媽也很熱心：“小方啊，這是好事呀，咱社群就該多搞些這樣有意義的活動。我這就去通知各家各戶，讓有孩子的家庭都來參加。”

沒過幾天，第一期生態知識小課堂就在社群的活動室裡開課了。

方大海準備了很多有趣的圖片和簡單易懂的資料，站在講臺上，對著一群小孩子說道：“小朋友們，今天叔叔來給你們講講咱們身邊的大自然，你們知道大樹是怎麼長大的嗎？知道小魚在河裡生活需要什麼嗎？”

孩子們都好奇地睜大眼睛，紛紛舉起小手搶著回答問題。

方大海又透過講故事的方式，給孩子們講了很多動物和植物對生態環境的重要性，孩子們聽得津津有味。

在小課堂結束後，一個小女孩拉著方大海的衣角說：“方叔叔，我以後也要保護大自然，我要讓我們的社群變得像童話裡一樣漂亮。”

方大海笑著摸摸她的頭說：“好呀，小朋友，只要大家都一起努力，咱們的社群肯定會越來越美的。”

隨著生態知識小課堂在社群裡逐漸有了影響力，越來越多的居民開始關注起生態建設來。

社群裡的王大爺找到方大海說：“小方啊，我看你們這講的生態知識挺有意思的，我這老頭子也想為咱社群的生態環境出份力，你看看我能幹點啥呀？”

方大海想了想說：“王大爺，您要是有時間呀，可以在社群裡種種花花草草呀，把咱們的院子裝點得更漂亮，這也是生態建設的一部分呢。”

王大爺一聽，來了精神：“行嘞，小方，我這就去準備準備，我家裡還有些花種子呢，我種在院子裡，讓大家看著也舒心。”

看到王大爺這麼積極，其他居民也紛紛響應，有的拿出自家的花盆種上綠植放在門口，有的主動清理起社群裡的衛生死角。

社群的環境一下子變得更加整潔美觀了，到處都充滿了生機。

可是，又有新的問題出現了。

社群裡的垃圾桶雖然有分類標識，但很多居民還是沒有養成垃圾分類的習慣，經常把垃圾混著扔。

方大海看到這種情況，又組織了一場垃圾分類宣傳活動。

他在社群的空地上擺上了幾個垃圾桶，分別標著 “可回收物”“有害垃圾”“廚餘垃圾” 和 “其他垃圾”，然後拿著不同