。”顧淵說道“說的通俗一點就是您的孩子想上學而且您支援孩子上學並且由我在學校教導他這三方面缺一不可。”

“那我們把娃送到學校上三年學考不上大學有啥用?然後你說和你沒關係,哪裡有你這種老師?”

“我並不是想推脫我的關係,我只是說對於他們的教育不能只靠我。”

“要靠我們那他還上啥學呢?我給他教不就行了。”

“如果您有這個實力當然可以教育他,您將您的孩子送到學校是為了讓他們接受雖然系統但是可以理解的教育而不是來放養的。”

“你咋說話呢?”

“抱歉我說的有些難聽但這就是一個事實,有很多家長對於自己的孩子已經呈現了一種放養的狀態。剛剛有家長說您的孩子身體很健康可是您有沒有關心過您孩子的心理健康。”

“心理?這麼點年紀的娃能有啥想法?就是閒的你給他們多佈置點作業。”

“正是因為您們的這種想法才使得您和您的孩子交流越來越少,這個年齡段的學生是極其敏感的由於自尊心的緣故他們會很少與周圍人交流自己的心事即使是親近的人他們也不會說。這就導致不論是好事還是壞事他們都愛憋在心裡長此以往容易產生一些別的想法甚至做出一些極端的事情。”

“這麼大的娃能有啥事?”

“各位家長也是從這個年齡段過來的我想應該還會有些記憶吧比如在這個年齡喜歡某一個異性,比如考試沒考好又比如被別人嘲笑了這一件件的小事累積的多了那就是大事還有一點就是你們身為家長喜歡替孩子做決定每當孩子反駁的時候便會進行爭執長此以往這對於孩子的心理也是不健康的。”

“那我們娃不願意和我們說咋辦呀。”

“你可以主動找他或許前幾次他會拒絕但是你找的次數多了他有可能為你們敞開心扉如果實在不行您可以帶他去看看心理醫生或者進行心理諮詢。”

“這要多少錢啊?”

“可以不用錢,學校不久之後會聘請幾位心理醫生您可以告訴您的孩子如果有什麼心事不願意對你們說可以告訴他們。我會在家長群中為各位家長留下這些醫生的聯絡方式如果你們覺得您的孩子有什麼不對您可以問他們。”顧淵看著家長說道這些家長中有一部分是農民心理醫生的價格對於他們來說確實難以接受。

“那就謝謝老師了。”“聽說心理醫生超貴。”

“不用謝,我們的目的都是一樣都是為了讓孩子有學上並且讓他們健康成長。”顧淵說道“家長會到此也就結束了各位家長可以帶著自己的孩子回家瞭如果哪些家長還有問題可以來找我談談,謝謝。”

“餵你等一下。”柳紅叫住顧淵。

“請問您還有什麼事嗎?”

“就是你推薦我女兒看《西遊記》的?她這個年齡段是看閒書的嗎?而且還是這麼幼稚的書。”

“您為什麼會覺得書幼稚呢?我小學就看了《西遊》然後我高中又看了好多次每一次都有不同的收穫。對於柳伽她的語文的文言文部分一踏糊塗所以讓她看看書是對她很有必要的而且高中並不是一個應該只知道學習的時候我在高中的時候起碼讀了十幾本名著。”

“反正我是不會同意她看閒書的。”

“她在學校看的話您也管不到呀。”

“那我給她轉學或者我在附近租房和她住一起。”

“您這樣的做法只會讓您的女兒反感。”

“關你什麼事她是我女兒。”

“您知道您女兒喜歡什麼嗎?您知道她什麼時候最開心嗎?您不知道她曾對我說過您管她管的很嚴讓她非常厭煩。您所認為的對她好在她看來更多的是一種愛的綁架。”顧淵說道“我們去辦公室吧這裡人挺多